二年级数学教案：用7的乘法口诀求商

三、巩固练习.

1.7×4=　7×2=　6×7=

28÷4=　14÷2=　42÷7=

28÷7=　14÷7=　42÷6=

提出要求：

(1)每竖着的三道题为一个小题组，分组完成下面的题目.

(2)每做完一组题，就说说这组题用的是哪句口诀?

2.

3.训练提高.

(1)背2～7的乘法口诀.

(2)教师出示2～7的乘法口诀表.

①观察乘法口诀表，横、竖、斜找规律.

②横着、斜着、拐弯背口诀.

③ 倒着背口诀.

(3)21÷3　21÷7　35÷7　7÷7

49÷7　42÷6　28÷4　35÷5

14÷2　28÷7　42÷7　14÷7

(4)下面各数除以几，商是7?在□里填出来.

14÷□　28÷□　35÷□　42÷□

四、质疑问难

通过这节课的学习，大家有什么收获，还有什么问题吗?

教师小结：一句乘法口诀可以解答四道题，两道乘法题，两道除法题.

五、布置作业(略)

板书设计

探究活动

拍“7”游戏

游戏目的

1.使学生熟练掌握7的乘法口诀.

2.锻炼学生们的快速反应、判断能力.

游戏过程

1.学生们围坐成一圈.任选一个学生，从1开始数，其他学生按顺时针方向依次往下数数.

2.数数的范围是1～50这50个数.

3.每当数到个位是7的数，或者数到7的乘法口诀中的任意一个乘积都不许出声音数数，只能拍一下手，下面一个人再接着数下去.

4.如果哪个同学不慎出声音地数了个位是7的数，或者数到7的乘法口诀中的任意一个乘积，就算犯规.一同游戏的小伙伴可以用下面的方法来“处罚”犯规的伙伴.

(1)要求犯规的伙伴唱一首歌;

(2)要求犯规的伙伴背诵7的乘法口诀.

(3)还可以想其它的方法来“处罚”犯规的伙伴，但要采用合适的方法.

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