二年级数学：四位数的写法

3.总结万以内数的写法法则.

(1)总结法则第一条：

①我们知道，两位数的最高位在十位，写两位数时，我们从十位写起;三位数的最高位在百位，写三位数时，我们从百位写起;那么四位数、五位数呢?二、三、四位数都是万以内的数，谁能用一句话概括，写万以内的数时应从哪位写起?按怎样的顺序写呢?

②学生讨论.

引导学生得出：写万以内的数时，从高位起，按照数位顺序写.教师在黑板上贴出第一条法则.

(2)总结第二条法则：

①教师指一千三百四十二，同学们观察，这个数有一千，那么我们就在千位上写1，如果是三千、五千、二千，千位上的数是怎样写的呢?

引导学生说出：几乎就在千位上写几.

②几千就在千位上写几?那么百位、十位外位上的数又该怎样写呢?

引导学生说出：几乎就在千位上写几，几百就在百位上写几……教师在黑板上贴出第二条法则.

(3)总结第三条法则：

提问：如果遇到中间或末尾有“0”的情况，该怎样写呢?

引导学生说出：中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0.教师贴出第三条法则.

(4)指定学生完整地概括万以内数的写法法则.

(5)反馈练习：

①先说出下面各数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成，然后再写出这些数.

四千八百零六　　八千零七　　五千零一十　　九千九百

一人板演，全班齐练，并指名同学说说是怎样写的.

②下面各数写得对吗?把不对的改正过来.

九千五百二十八　　写作：9528_____________

七千零五　　　　　写作：705______________

三千零二十　　　　写作：3002_____________

学生独立完成，然后指名同学说说错在哪里，怎样改正.

4.看书质疑.

三、全棵小结.

通过这节课的学习，我们知道了万以内数的写法法则.那么，谁来说一说万以内数的写法法则是什么呢?

使学生明确写万以内数的关键是熟记数位顺序，理解数位的意义.

随堂练习

1.选择正确答案填在横线上，看谁选得都对.

三千四百零六 　　_____________　(3406　3046　3460)

五千四百　　　　　_____________　(5400　5040　5004　5404)

一千零二十　　　　_____________　(1002 1200 102　 1020)

七百零三　　　　　_____________　(7003 703 　730)

2.写出下面各数，再在计数器上拨出来.

(1)养鸡场一天收蛋二千五百四十个.

(2)文化馆展览图片一千零五十八张.

(3)一个果园有果树四千五百三十棵.

学生独立练习，同桌互相订正，教师提醒学生注意不要丢掉单位.

3.把调查结果填在表里：

学生填好后，教师讲述：今年是2003年，2003年表示年号时读和二零零三，表示数时读作二千零三，写下来是2003.

4.接力赛，看哪组同学写得又对又快.

三百二十八　　四午零五　　一万　八千　七千零四　　五千四百

布置作业

练习九第6、8题.

6.下面是每个数的组成，把这些数写出来.

2个千和5个百 7个千 4个千和4个十 5个千和9个一

8.一个练习本8角钱，小林有4元钱，要买6个练习本，还差多少钱?

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