四、活动过程：

1、班主任进行考试情况对比分析。

2、表扬进步显著的同学：张敏、孙晨洁、刘章迪、蔡影

3、鞭策退步显著的同学：周于平、栾奕、史露瑶、徐佳慧

4、督促学习成绩不动的学生：周舜尧、姚菲菲、刘佳敏

5、将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。

6、主题发言：

(1)成绩较好的学生代表发言：于蓉、陈雨婷

(2)部分学生下一步学习的想法建议

7、班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议：

(1)保持干劲，明确目标;       (2)脚踏实地，稳抓稳打;

(3)调整方法，提高效率;       (4)自主学习，针对缺漏;

(5)加强合作，互相帮扶;       (6)与师沟通，争取外援;

(7)找个对手，竞争学习;       (8)劳逸结合，注意身体;

(9)按时休息，遵规守纪;       (10)强调应加强的学科：物理、化学、生物、政治

五、活动效果及后记：

效果很好，学生更加清楚自己的目标，知道自己接下来该怎么做，干劲十足。

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