学习奥数的作用在于对同学们的长远智力水平的提高，而不是单纯为了成绩。小编为大家准备了小学二年级奥数训练题供大家参考。

小学二年级奥数训练题

【第一篇：钢笔与圆珠笔】

练习题：钢笔与圆珠笔每支相差1元2角，小明带的钱买5支钢笔差1元5角，买8支圆珠笔多6角。问小明带了多少钱?

答案与解析：

在盈亏问题中，我们得到的计算公式是指同一对象的。而现在分别是圆珠笔和钢笔两种东西。因此，我们要利用盈亏问题的公式计算就必须将它转化成为同一对象--钢笔或者圆珠笔。小明带的钱买5支钢笔差1元5角，我们可以将它转化成买5支圆珠笔，因为我们知道钢笔与圆珠笔每支相差1元2角，把买5支钢笔改买5支圆珠笔，就要省下6元钱，也就是比原来差1元5角，反而可以多出6元-1元5角=4元5角。这样我们就将原来的问题转化成了：小明带的钱买5支圆珠笔多4元5角，买8支圆珠笔多6角。问小明带了多少钱?那么，盈亏总数=4元5角-6角=3元9角，每支圆珠笔价钱=3元9角/(8-5)=1元3角。所以，小明共有8*1元3角+6角=11元。

买5支钢笔差1元5角，相当于买5支圆珠笔多4元5角，每支圆珠笔的价钱=(4元5角-6角)/8-5)=1元3角。小明带了8*1元3角+6角=11元

【第二篇：加工零件】

练习题：3人5小时加工90个，a、4人8小时加工多少?b、要在10小时完成540个零件的加工，需要工人多少?

答案与解析：

第一步：求一份，即一人一小时加工多少

法1：90/3=30——1人5小时加工30个

30/5=6——1人1小时加工6个

法2：90/5=18——3人1小时加工18个

18/3=6——1人1小时加工6个

(其实，给了“3人5小时加工90个”，只要用总数把前两个数都除了一定是一人一小时加工的)

a、6×4=24——4人1小时的

24×8=192——4人8小时的

b、(我习惯用乘法，比较好想)

法1：6×10=60——1人10小时的

540/60=9——许多人10小时做的/一人10小时做的=9人

法2：540/10=54——许多人10小时做的/10小时=许多人1小时做的

54/6=9——许多人1小时做的/一人1小时做的=9人

【第三篇：锯树木】

练习题：8分钟把树锯成3段，问要锯成8段要多长时间?

答案与解析：

关键是要知道什么花时间，是锯的时候花时间，

要锯成3段就要锯2刀，所以8分钟就是2刀的时间，

这样就可以求出8/2=4，一刀用4分钟。

要锯成8段要锯8-1=7刀(植树问题：两端都不种树问题)

所以共用4×7=28分钟

(孩子最容易错的是最后锯8段要用7刀，做到最后总是会忘-1)

解：8/2=4(分钟)8-1=7(刀)4×7=28(分钟)

答：需要28分钟。