本篇文章为同学们整理了小升初四大考上重点中学的因素，主要有：重视三大主科；主科优秀，兼有多能；提高能力与拿奖兼顾；不弃三好，下面就一起来学习吧。

一、重视三大主科

三大主科数学、英语和语文（作文）对任何学生都很重要，也是小升初主要的参考项。

学习华数越早越好。华数是通过接触不同题型，建立不同的解题思路，形成思维模式的过程。学华数关键不在做了多少题，而在能否举一反三，触类旁通。学习掌握归纳总结方法，来获取解题心得，并养成良好习惯才是关键。当然，烂熟于心做题速度会更快。

初期我们只是在小学附近学华数，虽有提高，但并未强化解题思路，自我感觉还挺好。当到了奥数网时，一下看到了差距。身边都是最优秀的孩子，差距让我们倍感失落，而且复杂情感交织，几经犹豫，险些中辍。然而坚持了不久，就有了巨大的改观。特别是解题思路的建立，归纳总结令孩子受益匪浅。当孩子在同学中有了些竞争资本时，我们也再次体会了“物有所值”。如果没有学费“舍”，就不会有今天的“得”。舍得之间，泾渭分明。知道与一流学校学生的差距，才知目标，才有动力努力赶上。当资本有了，自信自然会把一流中学纳入视野。假如我们还在原来的学校，不知差距盲目使劲，怕也是事与愿违，没有今天的结果。

二、主科优秀，兼有多能

我们另一个经验是注意全面发展，避免偏科。有些家长只注重数学或英语，而忽略各科同步发展，这成为很多家长的教训。所以分配好各科学习时间，始终保持头脑清醒是关键所在。

我们每周在奥数网学习数学，同时还学习英语、作文、计算机和舞蹈。周末排得满满的，孩子没有多少空闲时间。虽然如此，我们还是尽量挤时间让孩子玩，劳逸结合，调节孩子情绪。因为我们深知玩是创造力的来源。我们很同意培养孩子：想象力（创造力）、幽默感（乐观态度）和爱三种基本素养的观点。但兼顾并不矛盾。

英语学习我们主要有几部分：取证的有剑桥少儿英语、全国公共英语、科技英语。积累的有《新概念》和《走遍美国》。为什么能力和拿奖二者兼顾，后面再谈。取证学习是阶段性的突击，常不扎实。《新概念》深入浅出，循序渐进，同时地道幽默，编排科学，是倍受业界推崇的。我们以它来帮助巩固基础，帮助孩子矫正语音、培养语感、巩固词汇，同时兼顾提高。《走遍美国》是作为孩子闲看的，一为提高兴趣，二为扩大视野。科技英语和剑桥少儿英语是在辅导班学的，而《新概念》和公英是得益于一位操一口地道美语，颇具英语素养，又有辅导考试经验的英语专业本科生家教指导的。孩子从这位老师那里获益良多，公一、公二成绩也都不错。英语是语言，不能太功利，要脚踏实地。有条件最好为孩子创造应用机会，家教是一种好方式。然而条件不允许，在家父母能造个小环境，用英语交流（哪怕支言片语，现买现卖），也是不错的选择。

孩子学舞蹈，我们想矫正她体型，提高韵律感和动作美感。前者未达，后者达多。我们也发现了她不少长处和潜力，而且也拿了全国舞蹈比赛奖项。

计算机一般孩子都喜欢，女孩也不例外。学好计算机基础，对以后深入学习计算机很有好处。比赛拿奖，顺带取之。

非主科的奖项虽次要，然而当彼此竞争主科又相差不大时，次要就会上升成主要，其他奖项会派上用场。姹紫嫣红胜过一花独秀。

三、提高能力与拿奖兼顾

前面提到能力与拿奖兼顾，这是我们另一个经验。有些家长认为能力最重要，故此不去参加比赛拿奖。这是很吃亏的。我看到很多华校名列前茅的同学没有去满意的学校，而替他们惋惜。因为证书是“敲门砖”。很多重点中学招生在网上报名，你送的影印件一般不看。在网上报名表那留给你的几行内，列清楚的就是孩子所得重要奖项。这也是校方选人的依据，我们因漏掉写公二，有一所学校连初试机会都失去而吃了亏。

我们曾抱怨不公平，但仔细想想：如果从五六倍于录取人数，甚至更多的报名者中筛出优秀学生，怎么办呢？没有比这个更捷径了。证书等于社会替学校测试了，学校只需要验明正身，小试牛刀就行了。那也是学校多少年的经验，不会有太大出入的。所以“敲门砖”必不可少。证书要拿承认的，数学象希望杯、华杯赛、EMC；英语象公英、科技英语；作文象春蕾杯等等。我们当初所在学校闭塞，根本不知EMC。我们拿了希望杯全国奖，公二，科技英语市级奖，舞蹈的全国奖等。终算“敲门砖”有了些分量。

四、不弃三好

三好学生是今年重要指标。孩子同学中市级三好都是优先面试了，尤其是清华附中。家长当慎重对待，切莫轻视。明年如果其他证书被砍掉，唯此一项，定将会一路飙升。