本篇文章为大家整理了小升初择校的五大类型家长，包括：高处不胜寒型、邻家大妈型、全城戒备型、雷达探测型、苦大愁深型，下面就一起来看看，你是其中一类吗？

一、高处不胜寒型：

典型特征：表情极淡定，言语少，以眼白示人居多。

这类人的下一代多是所谓的牛蛙。一般也不与其他家长搭理，实在有人硬要与之对话，只会如此下场：“我认为这个不是什么难事啊，他(她)当堂就可以做完啊！我们在家一般就是放松的！我们都不考虑XX比赛的，太没水准了。这学期我都跟孩子说了，你再不拿个特等奖回来，你就别叫我妈啊。”众人听了要呕血晕倒！装精啊！若不是故意找气的，别和这类人站一块，那是纯粹找刺激。

二、邻家大妈型：

典型特征：以女性居多。热心快肠，有问必答。

对于小升初的各种消息那是犹如帐本，一应了然于胸。而且天生具有演讲天赋，一讲几个小时不带喝水的。面对家长媒体，对答如流，教委不去聘他们当升学政策咨询员，真是一大失误。家里有牛蛙，也有青蛙。

三、全城戒备型：

典型特征：各论坛的潜水者，从不冒个泡。

问他(她)个什么，还要警惕得端详你半天，再进一步问个你孩子什么学校之类的，立马做闭口立状，一应关于孩子的都是秘密，你别想从口中挖出半个字来。对于信息从来就是只进不出。

四、雷达探测型：

典型特征：从外表看不出什么，平时也就是路人甲，宋兵乙的。

一旦话题进入敏感区域，浮出水面，立马作投奔怒海状，双耳竖起，信息就会源源不断进入他(她)的系统。时不时也可以插上一句。信息交换的目地就此达到。

五、苦大愁深型：

典型特征：林妹妹和祥林嫂的结合体。

“我那孩子怎么办呢”这是每次的开场白。一般外表干瘦，正是“为伊消得人憔悴”的典型代表。内心却似油煎，孩子没有一件事让其满意的。这类人长像多可向灭绝师太，芦柴棒靠拢，让人怀疑是不是去埃塞俄比亚体验了一年生活的。与此相反，孩子却长得油光水润，活泼好动，感觉是大人的精气都被其吸收了。

小升初择校：如何选择合适的学校

建议一，帮孩子挑选最合适的学校。

最好的学校未必适合每个孩子。每个孩子的学习风格、个性特点、兴趣爱好都有很大的差异，帮孩子选最适合的学校，就是帮孩子选发展的起跑线，选择得正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势、让他们的特长得到充分关注和培养。

一个在小学成绩优秀的孩子，如果突然到了一个高手云集的班级，一旦跟不上班级的学习节奏，他就会有种挫败感。家长应该明白，孩子丧失学习信心，远比成绩下滑可怕。而不同的学校有着不同的风格，不同的孩子适合不同风格的学校。如果让一个本身在语言上处于弱势的孩子，去一所以语言见长的学校，不是南辕北辙吗？

建议二，家长在择校前，最好能带孩子感受一下校园，尊重孩子的意愿。

由于我们做父母的自身能力的原因，在择校过程中会出现各种不尽人意的现象。总结前人以及个人的经验，简单的说择校的原则就是：一问、二看、三研究。

一问：就是咨询，咨询的面要广泛，切不可偏信或者盲从。

询问时每个人都有不同的方式，不过询问对象我建议可以听取以下几类人的意见：1、孩子现任的所有老师。2、你所熟悉的或曾经教过你孩子的老师。3、现在就读不同学校的学生和他们的家长。

二看：就是对学校的实地考察。

及时关注学校开放日或者家长帮社区的看校团活动，往往考察的结果比听来的更实在。建议考察以下内容：1、看学校的整体状况，学生的精神面貌。2、看学校的科学布局，硬件措施、以及是否有可持续性发展趋势。3、看学校的衣食住行是否适应自己孩子的需要。4、众多目标校之间的横向对比。

三研究：就是在听完和看完后的家庭会议，综合考虑看到的听到的，研究孩子的具体择校措施。

我认为应该从以下几个方面思考：1、你培养孩子的目的是什么，是否有择校的必要。2、大多数人认可的学校，自己看着满意的学校，一般都是优秀的学校。3、参考孩子自己的意见，如果家长强制孩子，往往会与你努力的方向相反。4、学校在教育行政主管部门的管理下，都有一定的时间任务规律，与学校管理不同的做法往往都是不规范的，请谨慎考虑研究。