本篇文章为同学们整理了小升初阶段三大科目学习注意事项，包括：语文的通病；数学通病；英语通病；下面就来看看你有没有同样的错误。

语文通病：积累不够，基础不牢

语文学习虽然越来越受到重视，但许多孩子基础知识薄弱，初中需要的基础能力在小学阶段没有得到很好的训练，导致许多孩子在小学阶段只会机械性地记忆，而忽略了对语文知识的积累和能力的培养，出现了阅读理解能力弱，作文内容空洞、语言匮乏等等一系列的问题。

对策：除了帮孩子巩固已学的基础知识之外，还要培养孩子多读书、读好书的习惯，以及如何掌握正确的学习方法，从而让孩子做好有效的积累，提升阅读和写作能力。

数学通病：思维逻辑混乱缺乏系统学习

在数学方面，从知识能力上来看，小学学得太“浮”，对知识没有进行系统的整理和归纳，初中对数学逻辑严密性的要求就开始加强了。而很多孩子在小学阶段，数学的基本功——计算能力很欠缺，这导致计算能力跟不上而频频出错。

对策：帮助孩子学会归纳、总结、改错，系统梳理数学知识结构，掌握综合利用知识解决问题的能力，做到经常性地复习巩固，学习起来才会“如鱼得水”。

英语通病：单词背诵吃力语法混乱

“单词好长、好难记!”“句型太多，语法好复杂!”这是小升初孩子们升入初中后普遍的心声。而如果没有掌握好技巧性记忆单词的方法，总结归纳已学语法的特点，培养良好的学习习惯，孩子将在英语学习上越来越吃力，最后甚至丧失学习兴趣。

对策：英语关键在于从‘听、说、读、写’四大板块入手。通过温故知新的方式，鼓励孩子多听、多读，夯实已有的基础介绍一部分简单的构词法、归类法，帮助孩子联想记忆。也要培养孩子良好的书写习惯，掌握正确的书写技巧。

小升初衔接学生需要注意的学习误区

1、小初衔接的重要性

对于新升入初中的孩子们，因没有重视小升初的衔接从而产生不适应的例子比比皆是，主要的类型有：

第一，对初中新环境的不适应，尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学，难免会出现排斥的现象;

第二，对学习内容的不适应，升入初中后，学习科目明显增多，课程量也明显加大，许多孩子对这种突然的“量变”感到很不爽，甚至会出现厌学的心理;

第三，对思维方式的转变不适应，一些小学的牛娃们初中数学成绩突然下降，多数是因为过分依赖小学的思维方式，如果思维方式不转变，初一可能相差不大，越往后就会越来越吃力，家长们一定要重视。

对付这些“不适应”，我们要做的就是对初中的学习状况有一个简单的了解，提前准备，做好衔接，一定要重视到小升初衔接学习是非常必要的，孙子兵法中提到，知己知彼，百战不殆，放在小升初上，再合适不过。

2、小初衔接的主要误区

近几年，越来越多的家长开始重视小初衔接，这是一个非常好的现象。然而，每个人的小升初只有一次，没有经验者往往会陷入各种误区，下面总结前人的错误，以警醒后来人。小初衔接主要错误观点如下：

第一、不用小初衔接，进入初中走一步看一步。

点评：假如说家长保持这样的心态，那么等察觉到之后初一快结束时发现自己浪费掉了初中的三分之一。

第二、杯赛、小升初考试结束了，终于松了一口气，小初衔接虽然很重要，但是先玩一个月再来吧;

点评：小初衔接的黄金时间是6月和7月，旅游的黄金时间是8月。原因是学习效果是连续的，其余不解释。

第三、小初衔接就是报个班，把初中的知识预习一下就可以了;

点评：小初衔接是从身体、心理、习惯、知识、信息多方面进行调整和准备，学习初一知识是其中重要一环，但不是全部。至少还应包括：学会听课、学会笔记、学会用铅笔、学好书法、学会游泳、学会给自己做计划、学会时间分配、学会与人相处……

第四、万恶的奥数折磨我这么多年，进入初中看中考，终于可以不学奥数了;

点评：初升高的途径有三种：学科竞赛、直升考试、中考。走中考路线的人占90%，另外10%就是初中的牛孩。是否继续学习竞赛取决于自己走哪条道路，不能一概而论，不假思索的放弃或者延续都是不对的。

第五、小初衔接就是给孩子选一个最难的体系，那么在初中就可以继续保持优势了;

点评：第四点已经可以看到，道路不同，适合的、选择的、并坚定走下去的，才是最好的。