面对教育部禁止奥数培训，许多家长显得不知所措。“既然升学考试要考，为什么不让学呢?”整个暑假都在为孩子打探奥数辅导班的家长孙女士焦急地询问，“广州不会很快就取消了吧?”

记者了解到，其实奥数与升学的纠结已不是一年两年的事了，早在十年前，教育部已下发过类似文件，广东省教育厅近年来也不止一次明确表示过不许奥数培训与升学挂钩。在去年的广州市中考中，有7000多人获政策性加分，其中无一人因奥数加分，这就是教育部门有力的表态。

“既然不让学，为什么升学考试还要考呢?”采访中，不少家长都提出，“小升初能不能禁考奥数题，要不是为了孩子能多拿几分，谁愿意送孩子去补习奥数?”的确，只有取消奥数在择校上的优势，才有可能彻底消灭奥数大军。既然各级教育部门都已明确禁止，为何广州民办学校小升初联考还要考奥数呢?对此，市教育局一名新闻发言人曾作过解答：根据《民办教育促进法》规定，民办学校如何招生是由学校自己决定的，依照法律，教育行政部门不能干涉。

教育部门的回答又让奥数与升学的问题陷入了“先有鸡，还是先有蛋”的僵局。某民办学校校长在接受采访时也曾无奈表示，从2008年开始，数学考试附加题就不是统考项目，由各学校自行决定是否要考这部分考题。但实际上，如果考卷出得太容易就很难拉开考生间的距离，谈不上择优录取。“每年那么多人报考，能录取的不到十分之一，完全没有一点难度的题目，怎么选拔?”

说到底还是要考!既然要考，为何不让学?既然不让学，为何还要考?家长们纷纷陷入了两难困境。

担忧 没有奥数也会有奥英奥化

“‘奥数热’涉及中小学择校问题，根本原因是优质教育资源不足。”教育部部长袁贵仁日前在国新办举行的新闻发布会上坦言。采访中也有不少家长表示担心，在当前教育资源严重不均的条件下，升学择校中如果取消了奥数，是否会出现其他替代品，比如奥英、奥物、奥化……

从事教研工作的家长郑先生说：“我女儿读的中学除了奥数兴趣班外，还有奥英、奥化兴趣班，说是兴趣班其实就是为以后分科做准备的，培养尖子生。”他认为，学校故意将学生分成三六九等，对具有特长科目的学生区别对待，更加重了教育资源不能平均分配。“优质教育资源往往容易形成强者越强的‘马太效应’，最好的生源全部集中到一两个班，由最好的老师去因材施教，几年后培养出一批状元，又加深了社会对这些名校、名班的追逐。”因此，郑先生深深感觉到，“即使没有了奥数，也会有其他层出不穷的花样让人担忧。”

教育专家认为，目前一些中学看重奥数、奥英等成绩，其实还是评价机制过于单一造成的。由于报考人数众多，学校为了便于准确地筛选生源，就盲目提高门槛，增加奥数、奥英等“拦路虎”，加剧了小学生的升学负担。“应该让奥数禁令成为当前义务教育改革的一个突破口。”该专家说。