长假期间，对于不少五、六年级的小学生来说，除了玩乐放松一下，依然还要大补功课。语文提高班、奥数班、新概念英语班……上不完的各类补习班，“吸引”了不少孩子们去上课，不过，记者发现，在一些补习班的课堂上，陪听的家长似乎比孩子们听得更专心，记的笔记也比孩子们更认真。 6日、7日两天，记者陪同孩子上了2次奥数课、1次语文课。在课堂上，听课的学生大约有40多位，而陪听的家长也接近20人。原来，现在的补习课一次共要上2-3小时，许多接送孩子的家长由于家里距离补习班有一段距离，补习班的老师也同意家长在后面旁听。而且，小学高年级的奥数题目已涉及到数论、几何、排列、组合等知识点，解题时运用的数学方法包括枚举法、图形转换、列方程等方法。记者粗略地比较后发现，有的奥数题目已接近上世纪80年代初中和高中学生的数学知识范畴。从课堂上来看，授课的老师讲课的确精彩，解题思路也非常严谨科学。有一堂讲述应用题的课上，记者发现14道例题中，要让大人们快速一次性做对，还真有些难度。即使在掌握方法后，记者尝试去做相应的练习题，发现还是想破了脑袋。有的孩子表示，他们有时也听不懂，在课堂上就会短暂地打个瞌睡。

在采访中，家长们认为，现在优质教育资源有限，好的初中入学要看奥数等提高班的成绩。所以不上奥数，总感觉心里不踏实;但平心而论，超纲的奥数题也难为了十一二岁的孩子们。看到孩子辛苦，家长也心疼。但为了孩子今后在升学中，能尽量让孩子上好学校，家长们也只能暂时做恶人，督促孩子去学。看来在备受争议的奥数学习中，家长要做到抽身在外，还真的有些难。