【编者按】每当进入小升初招生时节，家长们都会变得焦躁不安，为了让孩子进入一所理想的初中学校煞费苦心，虽然很多做法并不可取，但家长的心情也可以理解。

小升初“上火”——规范小升初需从源头下功夫

每当进入小升初招生时节，家长们都会变得焦躁不安，为了让孩子进入一所理想的初中学校煞费苦心，虽然很多做法并不可取，但家长的心情也可以理解。

一方面，家长对孩子的未来普遍寄予了很高期望。我们所做的一项独生子女课题研究发现，独生子女家长的期望值要显著高于非独生子女家长。正如人们常说，一个独生子女承载了家中几代人的希望。在家长看来，孩子能够在小升初中胜出，进入一所理想的初中学校就读，似乎向未来的成功又靠近了一步。

另一方面，初中学校之间的差距仍然客观存在。虽然义务教育阶段的重点学校已经取消，但传统的优质初中学校在家长心中的印记一时还难以抹去。客观地讲，一所学校的文化传统、校风和学风往往需要历经几十年甚至上百年的积淀才形成，得到社会的认可也绝非一日之功。因此，寄希望于短时间内消除学校之间的差距，实现学校之间的完全均衡，进而改变家长对学校的传统认知并不现实。

规范小升初、缓解择校的任务固然艰巨，但并不意味着我们真的无从下手，近年来，各地的一系列改革实践让我们看到了希望。通过义务教育学校标准化建设，加快了薄弱学校的硬件改造；通过教师流动，提升了薄弱学校的师资水平；通过优质资源共享，提高了薄弱学校的教育教学质量。但有一点不容忽视，生源差距是校际差距的一个重要方面。如何在合理配置生源、缩小生源差距上下更大功夫，是当前缩小校际差距，缓解择校的重要之策。

首先，应当合理调整片区。免试就近入学是各地小升初的通行做法。从今后的改革趋向看，需要进一步科学规划学校布局，合理调整片区，确保每个片区内都有家长认可的优质初中学校，使孩子在就近入学的原则下拥有更加公平的机会。

其次，应当规范招生行为。由于实施免试就近入学，部分优质初中学校失去了选优的合法途径，各种变通的选优手段应运而生，特长考查、智力测试和面试面谈在小升初招生中屡见不鲜，生源争夺使教育的生态环境遭到了人为破坏。应当严格禁止各种考试及其变相考试，取缔以选拔生源为目的的各类培训班，切实规范小升初的招生秩序。

再其次，应当适度调配生源。在合理调整片区的基础上，应当确保片区内优质初中学校参与电脑派位。基于一些特殊情况，跨片区招生还会在一定程度上存在，但应当严格限定学校的招收比例。将部分优质普通高中招生指标合理分配到初中学校，有助于缓解初中阶段的择校压力，这一点在实践中会逐步得到印证。但这一政策需要有一个逐步推进的过程，采取什么样的分配方式更科学，确定多大的分配比例更合理，应当从各地实际出发，并在今后的改革实践中逐步加以明确。

需要指出的是，家长对心目中的优质学校趋之若鹜，某种程度上也是攀比、盲从的心态在作怪。对于大多数家长而言，对学校的了解更多来自于熟人之间的口耳相传、长久以来形成的传统认知。事实上，随着近年来教育改革不断深化，一大批初中学校的面貌已发生了根本改变，现实中的优质学校也不再仅仅是家长心目中的那几所，对此家长并不完全了解。应让家长和孩子走进校园，近距离感受教育改革给周边学校带来的变化，进而减少他们对这些学校的盲目排斥。相关部门还有很多工作要做，而且要把工作做实做细。

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