【编者按】随着小学毕业考试的临近，“小升初”这一话题也变得越来越热，可以说，很多城市都亮起了“小升初”择校热的红灯，许多家长也都在现实面前不禁感叹———

2012小升初生源纷纷涌向“重点”家长不惜巨资择名校

随着小学毕业考试的临近，“小升初”这一话题也变得越来越热，可以说，很多城市都亮起了“小升初”择校热的红灯，许多家长也都在现实面前不禁感叹———

自打“不让孩子输在起跑线上”这句广告语及其代表的教育理念开始深入人心后，家长们便开始高度重视孩子将要入学的学校自身的情况，总觉得进不了一所好学校肯定会影响孩子的未来。因此，每到孩子快毕业时，为了能让自己的孩子上一所好中学，不少家长往往热衷于采取非常手段，花钱买关系、买指标。

生源纷纷涌向“重点”

按照教育系统多年的政策，公办初中招生坚持“免试、就近、划片、分配”的入学原则，保证应届小学毕业生每人一个公办学位，享受义务教育。然而，由于教育资源分配的不均衡，大约只有25%的学校能够被学生家长所认可，对独生子女的期望值较高，正是基于“望子成龙、望女成凤”的思想，上“重点”成为许多学生和家长们的不二选择。

太原市教育局一位工作人员对记者表示，太原市取消“重点”学校已经有很多年了，但在学生家长眼中依然还有着自己的“重点”。

在采访中记者了解到，一些资源相对较差的薄弱学校，新生报到人数流失严重，许多本已拿到这些学校录取通知书的学生并没有按时到所在的学校报到，个别学校报到人数只占到分配名额的60%左右。

家长不惜巨资择名校

由于优质学位稀缺，学校被分成“三六九等”，多数家长都希望子女能够进入好学校，假如分不到好学校，就会千方百计找关系、买指标择校。据了解，如今择校有“点招生”、“推优生”、“特长生”等几种方式。一些初中名校将学习成绩特别优秀、学科竞赛获奖的尖子生点招录取，以提高学校升学率，为了提升学校品牌，这些优秀学生根本不需要家长操心，学校便会主动找学生及家长。

一位胡姓家长告诉记者，他的孩子虽然今年才上五年级，但他已经不发愁孩子的“小升初”问题了。孩子的表演特长为她赢得了在央视舞台出镜的同时，也得到了太原市众多学校的青睐，现在已经有3所初中向孩子伸出了“橄榄枝”。不过，他也承认，为了孩子的表演才能，先前的投入并不在小数。

现在的孩子大多数是独生子女，为了能让孩子接受优质的教育，家长们都会想方设法，不惜巨资为其择名校、访名师。在省城某银行工作的陈先生告诉记者，孩子刚刚到六年级就多方打听谁有好学校的关系，短短几个月时间就花掉了几万元钱。他觉得，父母挣钱就是为了孩子，只要孩子将来能进好学校读书，多花些钱也是值得的。

“借道”民办进名校

周三：管乐班（下午17：00-19：00）；

周五：英语班（下午17：30-19：00）；

周六：拳术班（上午9：00-11：00）、语文班（下午14：30-16：30）、数学班（下午16：30-18：30）；

周日：街舞班（下午18：30-20：00）。

这是太原市迎泽区某小学一名五年级学生的一份“校外课程表”，虽然看上去比较简单，但对于这个孩子来说却是沉甸甸的压力：每个补习班都要留作业，加上自身学校的作业就很多，孩子的作业足以“堆成山”了。

李女士的孩子今年六年级了，为了让孩子能进一所好的初中读书，她为孩子选择了民办培训机构“补课”，一方面是让孩子能巩固学习内容，提高考试分数；另一方面则是看中了这些民办培训机构的“推荐票”。

据迎泽区一位正带毕业班的小学班主任王丽介绍，通过民办培训机构举办的考试而被“选拔”进名校，不失为一条简单有效的途径。她说，此举虽然违规，但在学生不在学区、家长没有“门路”的前提下，不妨一试。

“公办初中不能做的事，民办培训机构来做。民办培训机构组织学生培训、考试、收费，达到了挣钱的目的，公办学校借民办学校之手聚集好生源。”某培训机构的一位老师这样说，如果民办机构不能通过奥数、英语等考试将孩子送入名校，家长们也不会这么多年来一直寄希望于民办培训机构了。事实上，虽然几乎每年新闻媒体上都有违规现象的曝光和教育部门的查处，但“双赢”的局面，让民办培训机构在“小升初”中很难抽身。

外来务工子弟就读难

城市的发展离不开众多外来务工群体的贡献，城市化的进程也让举家迁入城市的外来工激增。与其他城市的外来工一样，户籍是“小升初”难以跨越的藩篱。省城虽然推出了一些政策，为外来工子女入读公办学校打开了闸门，但对于数目庞大的外来工群体来说，想在好学校读书仍很难。

王丽表示，目前符合要求（即具有“四证”）的外来工子女可以在“定点”公立学校就读，但这些学校的教育资源不是很好，有条件的家长都不愿意选择，他们和不符合条件的学生都走上择校之路。

从东北来太原打工的温先生说，去定点学校上学路程太远，家门口的学校又要收取（或变相收取）择校费，希望就近入学的“东风”也能让外来工子女享受到。

遏制“小升初”乱象

今年2月，教育部在其官方网站公布《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》，以选拔生源为目的的培训班和以跨区域为名收取的“择校费”再度成为治理任务的重中之重。

这八条措施由教育部、国家发改委、审计署印发，旨在“着力解决人民群众反映强烈的突出问题”。措施中明确指出，“坚决禁止学校单独或和社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班”；“制止通过任何考试方式招生和收费的行为。小学生入学和小学升入初中招生工作要公开透明。坚决禁止要求家长到学校或到学校指定单位缴纳各种名目的择校费行为。”

太原市教育局工作人员表示，按照国家的规定，已经开始对太原市范围内的“小升初”考试进行严查。虽然今年的“小升初”政策还未出台，但预计和往年政策变化不大。对于“小升初”中出现的违规现象，教育部门将发现一起打击一起，力求营造公平的升学环境。本报记者贺红斌

短评

“小升初”乱象谁是背后推手？

为什么本不能决定命运的“小升初”也让家长和学生如此纠结，是谁制造了“小升初”乱象？

从体制上看，选拔人才制度的缺陷难辞其咎。虽然素质教育已经喊了很多年，但是它的检验评价标准并没有跟上时代的要求，仍然主要是通过文化课的成绩来评定一个学生的好坏，而对社会实践能力、沟通能力、解决问题的能力等等反映学生综合素质的考察根本就没有体现。

教育资源分配不公也是乱象的推手之一。由于优质教育资源的高度集中，造成一些发达地区、重点学校成了抢手货。国人普遍认为，只有进了重点小学，才有可能进入重点高中；进了重点高中，才有可能进入重点大学；进了重点大学，才有可能“高人一等”，才可能有更好的发展，更好的生活保障。这样的想法，造成了普通小学为生源发愁，重点小学则为竞争打得“头破血流”，两极分化已经到了令人担忧的程度。

家长自身的原因也不能忽视。现在一个家庭只有一个孩子，自然整个家庭的期望也都高度集中在孩子的身上，作为家长，他们有时间、有精力和财力，并且也非常愿意投入到对孩子的培养和教育上，这在一定程度上也助力了“小升初”的竞争。“知识会改变命运”，有了这种指导思想，各位家长更愿意在加大这方面的投入，甚至互相比着来最终达到了一种“盲目”、“疯狂”的状态。

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