用尽了办法，小王子再也不想上学校。往后的小学生活，小王子就在家里呆着，而且大部分的时间就在玩电脑游戏。也就是说，差不多一个六年级，小王子几乎没有怎么学习。

　　但是，他却愿意参加各学校的小升初招生考试。几次考试过后，他竟然被北京一所重点中学录取。

　　这期间，小王子的妈妈受尽了煎熬，甚至一度她都想放弃这个儿子。在别人的建议下，她去学习各种关于育儿的课程，也有心理学的课程，一边学习一边陪着孩子。学习的结果，就是面对这个“问题孩子”的时候，她没有那么紧张了，开始重新认识她的小王子。逐渐地，她反而觉得她的儿子非常有个性，是个独一无二的小伙子。她开始接纳小王子，并且欣赏他身上的许多闪光点。

　　考上初中后，小王子倒是愿意去学校上学了，这让小王子的妈妈心下稍安，然而，他依然不愿意写作业。

　　对于小王子不写作业的表现，中学老师第一时间还是找了小王子的妈妈。然而这次小王子的妈妈学会了新的方法，她对小王子说：“儿子，老师找我来了，说你不写作业。你说怎么办呢？你的事情，老师老找我，你说我怎么跟老师说呢？”

　　妈妈之所以这么说，是她认定了小王子非常喜欢他的学校和那些老师们，再也不会闹退学这样的事情了。

　　小王子想了想，对妈妈说：“老妈，你不用管了，我去找老师去。”

　　结果，小王子自己去找老师，把作业的事情搞定了。小王子的妈妈夸奖过儿子的能干以后，还是悄悄给老师打了电话。老师告诉小王子的妈妈，小王子跟老师们约定好了，不写作业，但是考试要考出好的成绩来；而且跟老师承诺了大概的名次，如果考不到这个名次，以后一定开始写作业。

　　就这样过了两年，在初一和初二阶段，小王子每次都能考进自己和老师们约定的那个目标名次里。

　　回到家里，小王子依然玩游戏，依然想看什么书就看什么书。

　　小王子的妈妈不再为孩子纠结了，小王子一次又一次向她证明：用他自己与众不同的方式，他可以成长得很好，而且比许多同龄人长得自在也长得舒服。

　　今年9月份，小王子上初三了。

　　有一天，小王子的妈妈收到英语老师发来的短信，被告知小王子的英语作文写得如何如何深刻，而且还有一句类似“永不放弃”之类的话，并把儿子作文里非常精彩的几句话也发了过来，让她好好夸夸儿子。后来她也收到小王子新换的班主任老师的短信，表示他非常喜欢小王子。

　　这个时候，小王子的妈妈才突然发现，原来小王子从9月1日新学年开始的那一天开始写作业了，而且作业质量很高，得到了老师们的纷纷肯定。

　　两年半的时间里，小王子的妈妈由焦虑变为淡定，甚至认可并欣赏儿子的独特，允许儿子回到家做他喜欢做的事情。结果她发现，小王子两年半没有写作业，不仅没有耽误学业，还学会了一些别的技能，比如修理家里的电器什么的，比爸爸还能耐；还因为读的书比别的孩子多，思想的深刻好像也更胜一筹。

　　小王子的妈妈最后得出的结论就是：家长不要着急，耐心等一等孩子，允许孩子与众不同，孩子总有一天会给家长惊喜的。

　　美丽的蝴蝶，每一只都会有个“蝶变”的过程！

　　（刘称莲，家庭教育指导师，著有畅销书《陪孩子走过高中三年》）

　　读过这篇文章，不知道各位家长对于文章作者的观点是否赞成，对于家庭教育、孩子的教育又是否有新的想法呢？

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