探索

如何保证公平、公正？

沿海“小升初”媒体、专家、家长共监督

从“明考”到“暗战”，不用笔试的成绩分数作为录取与淘汰的分水岭，公正与公平必然成为关注的焦点。成都一位老师认为，面谈的公平性涉及到两点：第一，即人为的公平，是否有“关系户”;第二，是不同评委认识之间的公平，“同样的学生在不同老师眼中，是不一样的”。两个问题都不好监控与解决。

部分学校引入了监督机制，媒体、专家与家长的共同监督，有的学校实行了实时的直播与录像。但家长们认为实施起来同样会有被异化的担心：一方面担心面试异化为证书、特长、荣誉比拼，相反只会加重孩子的学习负担;另一方面担心比较灵活的面试容易被权钱腐化，难以抵挡“条子、票子、关系”的侵袭。

成外实外万人报名，挨个面试怎么办？

杭州学校录400人 面试人员已“面瘫”

“免试招生”的改革方向，毫无疑问是契合国家教育改革整体方向的。它有助于把成千上万的孩子从沉重的应试课业负担中解放出来，释放学生的创新能力，积极作用是毋庸置疑的。但是，免试之后如何招生呢?倘若全部采用诸如“摇号”这类随机方式，或许能够最大限度满足家长的公平诉求，但无疑不利于教育水平和效率的整体进步，“面谈”成为更多城市折中的办法。

成都一位民办学校校长感叹，每年的小升初考试“大户”，成外与实外连续多年报名都在万人左右，一个学生即便用5分钟，也要800多个小时。杭州学校录取400人都已很辛苦，成都学校何以在几天之内就能选择到心仪的彼此?实际操作非常艰难。

“即便今年不推行面试，明后年都需做。到底如何做?我们也正焦头烂额。”一位教育界人士表示。

奥赛、三好证书，更具价值？

奥赛只是砝码之一 重点考核综合素质

上周末与这周末，华赛、希望杯正在相继举行，参赛人数不少。过去每一年家长们关注笔试是否有奥数题，近几年也在民办小升初测试中比例减少、最后被禁止。

“学校喜欢看奥数证书?如果不考试，那岂不是它们的含金量更高?”一位家长向参与华西小升初巡讲的校长提问。“数学竞赛的成绩仍然是为学习数学学有余力的同学们准备的一个升学砝码，但它绝对不是唯一标准了。艺术成绩、发明特长、学习习惯、受挫能力、生活态度都可能成为未来民办学校录取参看的标准。”实外西区的吴国林副校长回答。

往年，不少学生会提前准备一些报名材料，比如“综合素质测评书”、自荐报告或者自我介绍。

吴校长建议，除了这些纸质的物件，考生还需要注意仪容仪表，展示体育、艺术、计算机等各种特长。西川中学校长助理朱智彬告诉家长，学生们可准备好5、6年级的获奖证书，“比如你小学六年都得到校级三好，含金量也许敌得过一个区三好。”

希望我们准备的成都2015年小升初招生政策符合小学生的实际需求，愿大家都以优异的成绩考入理想的重点初中院校!