在初中招生范围划定工作中，当地教育行政部门要根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则，依据街道、路段、门牌号、村组等，科学确定每一所公办初中的招生范围。

《方案》要求，各地要因地制宜，合理确定划分方式，要按照初中新生招生数和小学毕业生数基本相当的原则，采取地段划片(即为每一所初中划定招生服务地段)、单校划片(即为每一所初中划定对口片区内所有小学)或多校划片(即为多所初中划定对口片区内所有小学)的方式划定初中招生范围。其中，优质初中要统一纳入划片范围，片区划定后要相对稳定，确需调整时要审慎论证。

据了解，地段划片学校由当地教育行政主管部门根据生源情况，统筹划分初中服务地段并组织分配，服务地段内生源过多的初中，超量的生源按相对就近原则统筹分配到生源较少的初中就读;单校划片学校采用对口直升方式招生;多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学，对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。

亮点三：试行学区化办学

《方案》提出，各地教育行政部门要充分利用全国中小学生学籍信息管理系统，组织实施小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。其中，对于未在户籍所在片区小学就读的小学毕业生，如申请升入户籍所在片区初中，由当地教育行政部门按其属地统一受理、审核，统筹安排就学。

同时，各地要根据自治区相关政策，制定完善进城务工人员随迁子女入学的具体办法和程序，依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女就学。

此外，《方案》要求，教育厅将组织开展学区制管理改革试点工作，提倡多校协同、资源整合、九年一贯，推动学区内学校之间教育教学资源充分共享，全面提升学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平。