编辑:
2017-04-06
中考成绩
2016年成都市中考我校刘晓以650分夺得双流区状元;双流区前10名我校占9人。
双流区640分以上我校占4人(全区4人);双流区620分以上我校占34人(全区37)
双流区610分以上我校占86人(全区109人);双流区600分以上我校占137人(全区213人);
双流区双中棠中志愿填报指导线559分以上;我校598人!上线比例78%!(以上数据均可在双流区教育局官网可查)
除了中考成绩突出外,学校在对学生创新能力培养方面也特别注意,上面的表格为我校学生在科创方面所获奖项。
我们认为要了解一个学校的办学成绩需要从三方面来了解即学校荣誉、教师成绩和学生成绩。
2012年全国英语能力竞赛,获全国一等奖8人,全国二等奖27人,全国三等奖37人。
2011、2012、2013年全国初中数学联赛,获全国一等奖78人,获全国二等奖170人,获全国三等奖62人。
2011、2012年全国华罗庚金杯少年数学邀请赛,获全国一等奖19人,获全国二等奖41人,获全国三等奖60人。
2011、2012、2013年全国初中物理竞赛,获全国一等奖28人,获全国二等奖53人,获全国三等奖95人。
2011年“新人杯”第七届全国校园文学大赛,获特等奖4人,获一等奖56人,获二等奖78人,获三等奖55人。
第八届全国青少年冰心文学大赛,4篇作文获全国金奖,13篇获全国银奖、23篇获全国铜奖。
成都市第24-28届青少年科技创新大赛,3项学生科创作品获英才奖,251项学生科创作品被授予国家知识产权发明专利证书。
2012年首届中国青少年创新教育活动——中国青少年创造力总动员全国总决赛,在最快创造力3号、最高创造力5号分别获得团体金奖;21名学生被授予了“中国少年发明家”的称号。(更多成绩详见学校校园网“校园喜报栏”)
《承载希望,放飞梦想——走进四川科技馆》科技实践活动荣获第26届全国青少年科技创新大赛一等奖;《双流县城市河道——白河生态系统调查及治理措施研究》科技实践活动荣获第28届全国青少年创技创新大赛一等奖;《实践探索,成就梦想——走进黄龙溪》科技实践活动荣获第27届四川省科创大赛一等奖。
“舞动嘉年华”第三季西南赛区总决赛,谢轩荣获第二名。
第四届中国少年儿童合唱节,少女合唱团代表四川省参赛荣获“小黄鹂”奖。
E-COMM班学生杨昕薇参加第34届国际学生年会辩论赛,赢得了在场各界人士的赞誉。
环保课题《白河水污染调查报告》被英国友好学校海布里奇中学带到哥本哈根气候会议上展示,受到BBC电视台的关注和报道。
机器人代表队参加全国青少年机器人大赛、韩国亚太地区机器人选拔赛以及美国世界机器人锦标赛均获冠军。
2011年CCTV希望之星英语风采大赛,葛思嘉打破城区中学包揽冠军的记录,一举夺得四川赛区总冠军,进入中央电视台决赛。
2014年参加“中国汉字听写大会”获成都总决赛获一等奖。
成绩还有很多,考虑到文字形式的枯燥,家长朋友们可以登录我校的官方网站“www.szsy.com”校园喜报栏具体看。
2017年,我校共招收初一新生20个班(学科特长班16个,标准班4个)。其中E—COMM英语班预计招收6个班;数学班预计招收6个班;科创班预计招收2个班;文创班预计招收2个班;标准班预计招收4个班。其中学科特长班每班约45人,标准班每班约55人。
下面我介绍下我校的班类设置情况以及家长该如何选择班类?
学科特长班:
1、E—COMM英语班:预计招收6个班,每班约45人,英语再分为A、B班教学,即英语课每班约20多人。初中毕业英语词汇量约达3500。该班选拔省、市优秀英语教师和国外留学归来的英语教师担任班主任,聘请雅思教学经验丰富的外籍专家联合执教。增设剑桥英语课程,增强学生英语应用及口语能力。
2、数学班:预计招收6个班,每班约45人。增设奥数、计算机数学软件应用等特色课程,在提高学生数学基础知识、基本技能的同时,突出培养学生的数学思维能力、探究能力、数学与其它学科综合的能力以及将数学应用于实践并进行创新的能力。培养数学竞赛尖子。
3、科创班:预计招收2个班,每班约45人。突出理科和科创教学,以机器人项目和各类科创项目为载体,进行科技创意和设计教学,培养学生的科学思维、探究能力和初步的发明创造能力。培养理科和科创竞赛尖子。
4、文创班:预计招收2个班,每班约45人。特别加强文学欣赏、创作的教学,让学生在全面发展的同时,人文学科加快发展,尤其是文学欣赏与创作能力得到突出的发展。在各级各类展示活动中涌现一批优秀人才。
5、标准班:预计招收4个班,每班约55人。按国家标准开齐开足课程,积极开展多元化的活动课和选修课,营造积极向上的校风和比学赶超的学风,培养学生的创新思维和实践能力。
标签:成都双流中学
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。