青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。 3、夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。 4、排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。 5、设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 6、反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么? 7、疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗? 十一、掌握部分标点符号的用法 1、句号(。)：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。 2、问号(?)：问句末尾的停顿。 3、感叹号(!)：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊! 4、逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。 5、分号(;)：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。 6、顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。 7、冒号(：)：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。” 8、引号(双引号“ ” 单引号‘ ’)引号的