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2016-09-07
三、加把劲,课外阅读你准行(23分)阅读下面的短文,回答文后的18-25题。
“懒老师”
给我们上过课的老师可多了,但我心目中留下美好映象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”,他可讲究了,一头乌黑的头发,身着一套整洁的西装,脚穿一双普通的皮鞋,但经常擦得铮亮,可精神啦!
同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。在一二年级时,无论是教aoe,还是教我们识字、写字,他都非常认真细心,生怕教漏了一点儿,可是到了三四年级后,罗老师好像换了心似的,变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧,他总是要求我们先自己预习,读课文、查字典、勾画生字新词等,上课时让我们明确应达到哪些目标,然后就让我们自己去读、去想,或者是分组讨论。而他呢?这组看一下,那组听一听,有时遇到较难的问题,他仅仅提示一下了事。
至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了,“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪,每次考试,我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白,于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说:“孩子,你们冤枉罗老师了,你们的教师其实并不懒,他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师,他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢!”听了爸爸的话,我为错怪了罗老师而感到脸红,更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪!
18、“懒老师”教一二年级时非常认真细心,文中用了“无论……还是……都……”的句子,仿写一句这样的句子。(2分)
19、“懒老师”教“我们”到三四年级后就“懒”了,他“懒”的表现是什么?(4分)
用“”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。
用“”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。
20、同一个字在不同的语言环境中,表达不同的意思,试对“人懒地生草”和“懒老师”的两个“懒”字谈谈你的看法。(4分)
21、“我怎么也想不明白,于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么?(2分)
22、“懒老师”的“懒”是为了什么?(2分)
23、“懒老师”是个什么样的人?(2分)
24、你身边有这样的老师吗?你想对他(她)说些什么?
25、你还有需要和同学共同探讨的问题吗?选一个最想提的问题写在下面的横线上。(2分)
1、(1)润物细无声。
(2)露似珍珠月似弓。
(3)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。
2、我家有只小母鸡,每天清早喔喔啼,白天太阳火辣辣,它在小河做游戏。
3、吃、停、临、餐、业。
4、东张西望,南征北战,心中有数。
7、为什么不穿在脚上试一下呢?
10、A、读书是好事情。B、要爱好读书。C、要读好的书。
12、,、;、,、?
13、jǐn、níng。
14、碗、伶伶。
19、“懒老师”让“我们”怎么做的句子:他总是要求我们先自己预习,读课文、查字典、勾画生字新词等,上课时让我们明确应达到哪些目标,然后就让我们自己去读、去想,或者是分组讨论。
“懒老师”自己怎样做的句子:这组看一下,那组听一听,有时遇到较难的问题,他仅仅提示一下了事。
21、“我”心中的“疑惑”是:“懒老师”上课很少给我们讲,都是让我们独立阅读,为什么每次考试我们班的成绩都能名列前茅。
22、“懒老师”的“懒”是为了让我们自己学会独立学习。
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标签:小升初语文试题
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