三、阅读园地

(一)课内阅读

十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁?”“ 遥看是君家，松柏冢累累。”

兔从狗窦入， 雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。

1、本诗题目 ，选自《 》。

2、诗中表现从征历时之久的诗句是 ;描写久经征战的士兵归来时看到家中凄凉景象的句子是 ;用“ ”画出文中的对偶句。

3、诗歌通过主人翁的遭遇，揭露了 。

(二)课外阅读

(节选)

那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。

在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……①

水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。

太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇(diān)池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天都必来，和海鸥就像亲人一样。

没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来……②

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、根据文章的主要情节，你认为本文最恰当的题目应是( )。

① 老人与海鸥 ② 喂海鸥的老人 ③ 守灵的海鸥 ④ 一件意想不到的事

2、说说文中①和②处省略号的作用。

3、“意想不到的事情”是什么?请用“ ”在文中画出来。

4、文章哪个情节最打动你?简要叙述并说明理由。

5、如果老人能入选“感动中国”年度人物，请你为老人写一段颁奖词。

四、妙笔生花(从下面两道题目中任选一题作文，400字左右。)

1、题目：如果有一天……

提示：充分展开想象，选择你最感兴趣的内容写一篇文章。

2、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教你怎样做人。小学六年，你一定读过不少书，请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，表达真情实感。题目自拟。

古诗园地

根据所给诗句补全诗句，并按要求填空。

(1)不要人夸好颜色， 。 题目： 作者：

(2) ，大雪满弓刀。 题目： 作者：

(3) 九曲黄河万里沙， 。 题目： 作者：

(4)羌笛何须怨杨柳， 。 作者是 代诗人

(5) ，一枝一叶总关情。 作者是 代诗人

希望我们准备的小学毕业语文升学试题符合小学生的实际需求，能在你们复习备考过程中起到实际的作用，愿大家都以优异的成绩考入理想的重点初中院校!

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