北京2014年小升初语文测试题

1、看拼音，写词语。

líng lì    wǎn zhuǎn   zhuō zéi   fēn fù

(      )  (       )   (       )  (      )

gān zào   qīng chè     bāo fu    dā jiù

(       ) (      )      (     )  (     )

lā sà  chóu bèi  jiǎo huá  jùn mǎ

(    ) (       ) (       ) (      )

yǐn bì   tǒng pò   cì gěi  duò ròu

(     )   (       )  (     ) (       )

mái zàng   jī qì   qī liáng  yī liàn

(       ) (     ) (     ) (       )

shǒu pà  pī zhān  zǎi shā   shān zhài

(      ) (      ) (      )  (       )

jiǎo jiàn   shuāi jiāo   jí dù   huáng chóng

(      ) (      )   (     ) (         )

yǎng yang  gǎo zhǐ  rèn píng zāo yāng

(        )(      )(     ) (      )

niǎo cháo  cōng lóng  chǒu chǒu  yù fā

(       ) (       ) (       ) (     )

fán mào  chú er  zhēng yǎn  péng sōng

(     ) (    ) (       ) (        )

huà kuàng  xì  nì  liù xiè  xìn lài

(        ) (     ) (     ) (      )

hǎi ōu   tuì sè   bǐng gān  cuò zhé

(     ) (      ) (      ) (        )

fǔ shēn  zhù zú  tíng xiē  zhān yǎng

(     ) (     ) (        ) (       )

xuán wō  gē yáo  ér xí  nüè dài

(      ) (     ) (     ) (     )

láo lèi  qiáo cuì  shǒu tào  xiào lǜ

(     ) (       ) (        ) (      )

tà bù  huā huì  yíng dé  chéng jì

(     ) (     ) (      ) (        )

shēng yù  bǐ shì  qí shì  yì rán

(       ) (     ) (     ) (     )

lún dūn  dòng kū  huàn zhě    wū zì

(     )  (      ) (        ) (      )

chòu wèi  zhǔ mù  jiǎn lòu  yí guàn

(      )(       ) (      ) (       )

jiě náng  hóng yáng  juān zèng

(       ) (        ) (         )

ái zhèng  qiān zì yān mò  hē zhōu

(      ) (      )(     ) (      )

líng chén  jiā yáo  qǐ néng cháo tíng

(          ) (     ) (      ) (      )

yāng yāng  shāng bā  xī gài  fáng ài

(      )    (      ) (      ) (      )

xū shēng shǒu bì ráo mìng  biē qì

(      ) (      ) (      ) (      )

wò shǒu  piē jiàn  jì xìn  zuó mo

(      ) (      ) (      ) (      )

yǎn kuàng  zhē yǎn  bù kān  yūn dǎo

(      ) (      ) (      ) (      )

dǎi tú  guān dǐ  xūn hēi  biàn zhōu

(      ) (      ) (      ) (      )

zǒu láng  xiān qiǎo  yì lì   gē bì

(      )  (       ) (      ) (      )

kāng kǎi  fù dì   pí bèi  guān cai

(      ) (      ) (      )(      )

móu huà  cè lüè  xié dài  liú tǎng

(      ) (      ) (      ) (      )

miǎo xiǎo  rè chén  cǎi gòu  sī huǐ

(      ) (       ) (      ) (      )

chè tuì chāi kāi  guān jiàn kān wù

(      ) (      ) (      ) (      )

shǔ míng  tí liàn  zhòu yè  niē zhe

(      ) (      ) (       ) (      )

kuà xià  zhú biǎn  shù fù  shuǐ dào

(      ) (      ) (      ) (      )

suǒ wèi  cì wei   cháo xùn  shēng xiù

(      ) (      ) (      ) (      )

bǎo yòu  pí ǎo   duò jiǎo  zhān xuē

(      ) (      ) (      ) (      )

zòu rén  dǎo gào  piě zuǐ  róu yǎn

(      ) (      ) (      ) (      )

dǎi zhù  dǎ jiǎo  yóu tǒng  nuǎn kàng

(      ) (      ) (      ) (      )

yǐn mán  zhī wú  dīng zhǔ  qiè wù

(      ) (      ) (      ) (      )

qī zhà   léi gǔ    nà hǎn

(      ) (      ) (      )

2、给加点的字选择正确的读音打“√”。

可汗(kě  kè) 闷头不语(mēn  mèn)  看守(kān  kàn)  埋怨(mái  mán)

哈达(hā  hǎ) 匕首(bǐ  bì)       嫉妒(jí  jì)     威吓(hè  xià)

屏息(bǐng  píng) 枝折花落(zhé  shé) 垂蔓(màn  wàn) 待一会(dāi  dài)

轧籽(yà  zhá) 衣着(zháo  zhuó) 污渍(jì zì) 名角(jiǎo  jué)

瞥见(piē  piě)  琢磨(zhuó   zuó) 喝彩(hē  hè) 瓜果累累(léi  lěi)

憎恨(zēng  zèng) 摩平(mā  mó) 邮差(chā  chāi)  擂鼓(léi  lèi)

少顷(shǎo  shào) 可恶(è  wù)  勉强(qiáng  qiǎng) 纤巧(qiān  xiān)

支吾(wū  wú) 瞅了瞅(chǒu  qiū) 智说(shuō shuì)  一铺炕(pū  pù)

乘机(chèn  chéng) 应战(yīng  yìng)  只身(zhī  zhǐ)

3、补充完整。

口(    )舌(    )     (     )声(    )气      聪明(    )(    )

(    )(    )大叶     足(    )多(    )      富丽(    )(    )

(    )(    )飞扬     (    )野(    )郊       昂(    )(    )胸

心(    )如(    )     (    )(    )不展       (    )(    )不解

(    )浑激(    )    (    )(    )不宁   (    )思苦(   )

(    )(    )如归     如(    )如(    )    一(    )(    )展

自(    )(    )勇    人声(    )(    )    (    )(    )四溢

(    )(    )不挠    (    )袖(    )拳     (    )(    )而上

(    )灾(    )祸面   (    )耳(    )      气(    )败(    )

(    )(    )不堪    如坐(    )(    )      丧(    )落(    )

扬(    )吐(    )   (    )(    )称快       (    )恶如(    )

数(    )(    )数 (    )义(    )    言(    )(    )成怒

无(    )于(    )  (    )无(    )信      为(    )作(    )

(    )本宣(    )   如虎(    )(    )     枝(    )花(    )

生气(    )(    )   生意(    )(    )  不动(    )(    )

(    )(    )十足  (    )(    )力尽   见义(    )(    )

不可(    )(    )   (    )以为(    ) (    )扬顿(    )

左(    )右(    )  (    )(    )攘攘   (    )味深(    )

衣衫(    )(    ) 举目(    )(    )  衣食(    )(    )

百(    )交(    )  无所(    )(    )   不(    )于(    )

(    )死(    )伤   (    )然(    )然  满目(    )(    )

(    )心(    )狂 (    )(    )反侧 日夜(    )(    )

百(    )(    )兴   一丝(    )(    )   (    )(    )一方

出乎(    )(    ) 大(    )无(    )   (    )(    )万贯

(    )(    )相助   (    )枪(    )棍  不期(    )(    )

(    )(    )大悟  张(    )结(    )   (    )(    )战功

一表(    )(    )   (    )之有(    )   (    )(    )两全

(    )生(    )死   冲(    )(    )阵   (    )(    )双全

(    )(    )之士 划(    )割(    )   和衣(    )(    )

美味(    )(    )  好意(    )(    )   千(    )难(    )

(    )国(    )民   粗(    )淡(    )  (    )(    )忘食

(    )和(    )丽  气喘(    )(    ) 七(    )八(    )

(    )手(    )脚   小菜(    )(    )  (    )发(    )眼

(    )(    )天下(    )(    )无人   (    )(    )如生

(    )心(    )忡   大(    )(    )成 无(    )(    )力

(    )(    )连城   翻(    )倒(    )   座无(    )(    )

不知(    )(    )  (    )(    )花明 (    )(    )如盖

垂(    )欲(    )  (    )手好(    )   力排(    )(    )

主动(    )(    ) 以身(    )(    )  (    )(    )激昂   (     )(    )动人   马不(    )(    )  浩浩(    )(    )

举目(    )(    )   (    )(    )万状   义(    )(    )严

负(    )(    )抗  (    )食壶(    ) (    )歌(    )舞

(    )功伟(    ) (    )军万(    )   (    )牙(    )爪

走(    )无(    ) (    )逼利(    )   自力(    )(    )

不(    )(    )扣   心甘(    )(    )  (    )(    )生辉

不分(    )夜    (    )姓(    )名   不假(    )(    )

欢(    )鼓(    )   同(    )敌(    )  宁死不(    )

舍(    )报(    )   毫不示(    )    (    )彻云(    )

(    )风(    )  浪一望无(    )   (    )然而至

(    )机妙(    )  (    )真价(    )   (    )枪(    )马

(    )(    )烈烈   轻松(    )(    )   疲(    )不(    )

一本(    )(    )   专心(    )(    ) 军中(    )(    )(    )

巾(    )不让(    )(    )

找出褒义词：____________  ____________  _______________

找出贬义词：____________  ____________  _______________

4、默写“语文百花园”上所有的“积少成多”。

(提示：水草肥美    对酒    有勇气    秋夜将晓   鲁迅名言)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

5,用“严”字组词，并选词填空。(8分)

严：

李老师对我们要求十分(      )。期末复习时，李老师(       )地对我们说：“这次考试非常重要，是对我们这学期学习的一次大检阅，希望大家能考出优异的成绩。”同时，他还对班上的一些不良现象进行了(      )地批评。望着李老师那张(      )的脸，我们暗下决心，一定要努力复习，决不辜负老师对我们的期望。

6、按原文填空。(不能出现错别字)

阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻__________，动人的琴声如同在______一个_________________的故事：

琴声一开始____________，如同____________，要上战场;一会儿_________，像是在_____________到来，战斗____________;一会儿_________________，好像____________________;一会儿又_____________，好像在_________________和人们对_______________________……

猫的性格___________________。说它老实吧，它的确_____________。它会找个___________，成天_____________，____________，什么事也不过问。可是，它决定________________，就会_____________，____________呼唤，它也不肯回来。说它________________，的确是啊，要不怎么会___________________?可是，它听到___________________，又是_________________。它________________，一连就是_____________，非把老___________________!

它要是高兴，能比___________________：用身子____________________，把脖儿伸出来____________________________，或是在你_____________，跳上桌来，在____________________小梅花。它还会__________________，长短不同，_________，变化多端。在不叫的时候，它还会___________________________________。这可都_____________。它若是不高兴啊，__________________________，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又___________________________，不要说见着___________________，就是遇上蛇________________。

小猫满月的时候更可爱，_______________________，可是已经____________。一根鸡毛，_____________________，都是它的好玩具，____________________。一玩儿起来，它不知_________________________，但是________________马上起来，再跑__________。它的头撞在门上，桌腿上，__________________。它的胆子越来越大，______________________________。它到院子里来了。院中的花草可________。它在花盆里______________，抱着花枝_____________，所到之处，____________。你见了，___________________。它是那样________________，________________!

我把它挂在窗前。那儿还有一盆_________________________。我便用吊兰长长的、_____________________________盖在鸟笼上，它们就像__________________一样安全;从中传出_________________的叫声，也就格外___________________了。

阳光从_________________，透过这里，吊兰那些_________________，一半成了黑影，一半被___________，如同______________;________________，________。小鸟的影子就在这中间_____________________，看不完整，有时连______________，却见它们可爱的_________________________。

它小，就能_______________________钻出身。瞧，多么像它的父母：_______，_________________的毛，只是后背还_______________________白点儿;它好肥，整个身子__________________________。

起先，这小家伙只在_______________，随后就在_________________，一会儿_____________________上;一会儿_________________________上，___________那些______________名字;一会儿把_______________________，跟着又_________上去了。只要大鸟在_______________________，它就立即飞回笼里去。

它先是_______________________，见我不去伤害它，便______________，然后_____________________，低下头来__________________，再____________________。我只是_________________，依旧写东西，它就________________________，____我的笔尖___________________，跳动的小红爪子____________________________。

我______________写，________________________的情意。这样，它完全放心了。___________________的小红嘴，嗒_______________________的笔尖。我用手____________________，它也不怕，反而_______________________________。

有一天，我________________时，它居然___________________。我手中的笔不觉停了，_____________。待一会儿，扭头看，这小家伙竟________________，银灰色的_______________________，小红脚刚好_____________________________。我轻轻_________________，它没醒，___________!还_____________，难道在做梦

我笔尖一动，________________的感受：

__________________________________。

听到这个消息，我们仿佛又看见__________________________……我们把老人最后一次___________________，带到了_______________。____________的事情发生了——_______________飞来，围着__________________，连声_____________，________________平时大不一样，像是___________________。我们____________，急忙_______________________，为_____________________一片空地。

海鸥们___________________，_____________________________的空中，像是_____________________________。照片上的老人_____________________________，注视着___________________________________……过了一会儿，海鸥___________，竟在______________________。它们_______________，像是为老人______________。

当我们________________________的时候，海鸥们_______________________扑过来。它们____________________，________________________，我们好不容易_________________________________________……

在为老人举行的__________________上，我们___________________________走去。老人_______________________，___________________，好像还在__________。他的心里，______________________。

范仲淹是________________、____________。著名的《__________》就出自他的笔下，文章中的千古名句“________________，____________________”，被后人_______________。

范仲淹_____________，_____________，从小__________________。他曾一人_____________________读书。累了，______________________;饿了，就用__________。后来，为______________________，他又______________________。应天府书院是____________________，可以____________________。这里_______指教，又有大量的_______________，还可以与许多_________________________。范仲淹十分__________________，__________________地苦读诗书，____________。

那时，他的生活__________________，每天只_____________，等_________之后________________，早晚____________;并把_____________________。这便是成语“_______________”的由来。然而，范仲淹__________________。他_________，每天差不多___________________，_______________，直到夜半_____________。据说，他曾五年___________________。

“突然，我们发现前方________________，_________________一棵柳树。这柳树_____________，________________，枝条______________，树_______________。我们顿时________________，赶紧下了年，_____________扑去。到了树阴下，啊，____________________!两个人__________________。

这棵塞外的柳树，与________________________大不相同。内地的柳树____________，_________________。这里的柳树枝干是_________________，枝条________________。这__________________之树，大有__________________________

______________________。

听完导游的讲述，我们_________________________________________——它依___________________之中，那________________，那___________________，那________________，那在同_____________________________________________……这哪里是________________?它分明就是___________________________________!

在________________日子里，王承书也____________________，不禁_________。为了祖国___________，为了中华儿女_______________，虽然她_________________，但__________________，是___________________;虽然她没能_______________，____________________她的名字，但她还是________________________________，继续为_________________________。

王承书_____________________，直到___________________，人们才在报纸上_______________，知道______________。王承书，这个_________________，将永远在_______________________________!

____________天空中挂着_________________，下面是____________，都种着一_________________西瓜。其间有一个_______________，_________________，手________________，向一匹________________。_____________________，反从他的________________________。

天气真好，_________，______________，______________。那是个________的夜晚，可是整个村子——_________啦，______________________________啦，_____________________树木啦，______________，全看得见。天空________________星星，天河________________，仿佛_____________，有人拿雪_______________……

7、默写《出塞》《题临安邸》《示儿》三首诗的诗句、诗句意思、思想感情。题目、作者、朝代都写。

关：__________还：___________但使：________不教：__________休：________熏：____________醉：_____________直：_________元：___________但：______王师：___________乃：__________无：_________九州：_________________

课文内容填空。(必须把字写对)

1、后人赞颂范仲淹的诗句是_______________________________________________。

读了《范仲淹的故事》，我们知道了_______________这个成语的来历。

2、郭沫若赞颂郑成功的对联是____________________________________________。

3、写出下列“人物”分别是怎样的人。

神鸟：______________________依尔特戈尔可汗：___________________________格萨尔王：______________________冬不拉：_________________________________刘三姐：___________________________老人：_______________________________

黄道婆：________________________南丁格尔：______________________________

常香玉：_______________________居里夫人：_________________________________

花木兰：________________________范仲淹：__________________________________

涅利：_________________________纳塔莉：_________________________________

顶碗少年：_____________________左宗棠：_________________________________

郑成功：_________________________王承书：_______________________________

邓世昌：__________________________闰土：________________________________

凡卡：_______________________孔明：_____________________________________

周瑜：_________________________堂吉诃德：________________________________

克利斯朵夫：____________________________

4、写出故事的民族。《神鸟》：____________《格萨尔王的故事》：_____________《冬不拉》：___________《火把节》：___________《刘三姐》：____________

你最喜欢的少数民族谚语是_______________________________________________。

5、你喜欢的表达爱国之情的诗句____________________、_____________________。

6、别人遇到不幸时，你可以用______________________________________________这句名言激励他。

7、激励别人抓紧时间，你可以送他鲁迅的名言________________________________

______________________________。

8、老师用________________________________________________这句名言教育我们不能被困难吓倒，要树立勇气。

9、______________________________，春风不度玉门关。

10、克利斯朵夫的童年乐趣是____________________________________ 。

11、你对“失去的一天”的理解是______________________________________ 。

12、作者说顶碗少年是一个强者的原因是____________________________________。

13、居里夫人的三克镭的来历是_________________________________________ ，

为什么说“这三克镭展示了一位科学家的伟大人格”?______________________

___________________________________________________。

14、国际护士日是在每年的_________________，是为了纪念__________________ 。

15、你对“信赖，往往创造出美好的境界”的理解是_________________________

_____________________________________。

16、人们称南丁格尔为“提灯女神” 的原因是_______________________________

_________________________________________。

17、周瑜说“孔明神机妙算，吾不如也”的原因是___________________________

______________________________________________。

18、《孔明借箭》选自《              》，作者___________________。

《战风车》选自《              》，作者___________________。

《童年乐趣》选自《                   》，作者___________________。

《少年闰土》选自《              》，作者___________________。

19、左公柳得名的原因是_________________________________________________

20、表现烈士不怕牺牲的诗句是

S版语文五年级下册复习资料汇总

班别                  姓名

第一单元复习要点

一、易错字

婉转   口干舌燥    清澈    包袱     隐蔽     安葬

凄凉   披毡        嫉妒    山寨     盗贼

二、形近字

唉(唉声叹气)       躁(急躁)         清(清澈)

挨(挨打)           燥(口干舌燥)     撤(撤退)

撒(播撒)

骏(骏马)           蔽(隐蔽)         矫(矫健)

俊(英俊)           憋(憋气)         桥(木桥)

峻(险峻)           撇(撇嘴)         骄(骄傲)

竣(竣工)           瞥(瞥见)         轿(轿车)

娇(娇气)

三、成语

口干舌燥     聪明伶俐   老老实实   粗枝大叶    闷头不语

旷野荒郊     昂首挺胸   足智多谋   富丽堂皇    百味俱全

神采飞扬     一筹莫展   冥思苦想   自告奋勇    视死如归

泪如雨下     心急如焚   愁眉不展   小心翼翼    坐卧不宁

三五成群     疑惑不懈   漫山遍野   激情四溢    不约而同

兴高采烈    人声鼎沸    数不胜数   不屈不挠    勤劳勇敢

疾恶如仇    忍无可忍    飞禽走兽   蜂拥而上    恼羞成怒

幸灾乐祸    面红耳赤    气急败坏   狼狈不堪    无计可施

如坐针毡    丧魂落魄    扬眉吐气   拍手称快    仗义执言

无济于事    杳无音信    为非作歹   照本宣科    如虎添翼

四、多音字

kě(可以)          hán(可汗)       mēn(闷头不语)

可                 汗                闷

kè(可汗)          hàn(汗水)       mèn(闷闷不乐)

gēng(更夫)       mán(埋怨)       hǎ(哈达)

更                 埋                 哈

gèng(更加)       mái(埋头苦干)    hā(哈哈笑)

xià(惊吓)

吓

hè(威吓)

五、课文内容理解。

1、《神鸟》是蒙古族民间故事，《格萨尔王的故事》是藏族故事，《冬不拉》是哈萨克族故事，《火把节》是彝族的节日，《刘三姐》是壮族故事。

2、神鸟的三个小故事分别讲了狗、猫、乌鸦的事，刻画了三个忠于职守、勇于救人的形象，同时也告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜，甚至会伤害忠良。

3、格萨尔王是个为民除害、造福百姓的英雄，冬不拉王了具有勇敢、善良、勇于牺牲的品德，火把节是彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的精神的象征，刘三姐具有嫉恶如仇、敢于斗争的品德。

六、学会用关联词“既……也……”造句，例：这棵老槐树既高大又粗壮。

七、必须会默写P27积少成多，3句民族谚语。

第二单元复习要点

一、易错字

葱茏    繁茂    蓬松   细腻     褪色     瞻仰   海鸥

歇息

二、形近字

稿(稿件)       泱(江水泱泱)       茏(葱茏)

搞(乱搞)       殃(遭殃)           笼(鸟笼)

眶(眼眶)       鸥(海鸥)           驻(驻足)

框(画框)       欧(欧洲)           住(住处)

三、成语

生气勃勃    无忧无虑   变化多端   神气十足   轻松自在

不动声色    见义勇为   筋疲力尽   喜出望外   不可思议

习以为常    有声有色   抑扬顿挫   相依相随   左冲右撞

熙熙攘攘    意味深长   花色斑斓   全神贯注   悠悠忽忽

摧肝裂胆   饱食终日   遍体鳞伤   应接不暇   稍纵即逝

四、多音字

bǐng(屏息凝神)             shé(枝折花落)

屏                         折

píng(屏风)                 zhé(打折)

wàn(叶蔓)                  dāi(待会儿)

蔓                         待

màn(蔓延)                 dài(等待)

五、课文内容理解

1、猫的性格特别是古怪，表现为既老实又贪玩，既贪玩又尽职，既胆小又勇猛，文章抒发了老舍对猫的喜爱之情。

2、《珍珠鸟》说明了信赖，往往创造出美好的境界。

六、必须背诵的内容。

1、P33学习链接

2、《老人与海鸥》最后四个自然段。

七、语法知识

掌握陈述句与反问句之间互换的方法。

第三单元复习要点

一、易错字

虐待   憔悴   赢得  声誉   毅然  鄙视    瞩目   募捐   踊跃   储蓄  翱翔   简陋   癌症   凯旋  昼夜  巾帼  褴褛  解囊相助

二、形近字

憔(憔悴)  募(募捐)     踊(踊跃)      绩(成绩)

瞧(瞧见)  暮 (日暮)    涌(涌泉)      渍(污渍)

墓(坟墓)     拥(拥护)

幕 (幕布)

三、成语

举目无亲    衣食无忧   百感交集    解囊相助    气急败坏

满目疮痍    百废待兴   一丝不苟    大公无私    腰缠万贯

出生入死    冲锋陷阵   智勇双全    救死扶伤    不可思议

不期而遇    丧心病狂   张灯结彩    一表人才    辗转反侧

四、多音字

yà(轧碎)         bāo(剥花生)       jiàng(降落)

轧                 剥                  降

zhá(轧钢)        bō(剥削)         xiáng(投降)

chōng(冲动)      yìng(反应)       biàn(方便)

冲                 应                  便

chòng(冲着)      yīng(应该)        pián(便宜)

五、课文内容理解

《黄道婆》讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术、革新绵纺工具，为父老乡亲们造福的故事，表现了她勇于革新、无私奉献的精神;

《提灯女神》讲的是“白衣天使”的先驱南丁格尔的故事，赞扬了她在护理事业方面的卓越成就和无私奉献的精神;

《香玉剧社号》讲的是豫剧表演艺术家常香玉带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的事，表现了一位艺人的爱国情怀;

《居里夫人的三克镭》讲的是镭的发现者——居里夫人拥有三克镭的事，表现了她醉心于科学研究事业的大公无私的精神和伟大的人格;

《花木兰》讲的是我国古代一位个性爽朗、性情善良的好女孩儿花木兰在外敌大举进犯边关，国家紧急征兵的时候，女扮男装代父从军，在边关冲锋陷阵，立下了赫赫战功，并晋升为将军的故事，赞美了花木兰忠孝两全的崇高精神。

六、学会用关联词“不是……就是……”“不仅……还……”造句。

七、必须会默写P78《对酒》。

第四单元复习要点

一、易错字

稀粥  凌晨  废寝忘食   朝廷  江水泱泱  佳肴  膝盖  双臂

握手   求饶    憋气  吹嘘  碍手碍脚   小菜一碟     瞥见

陶瓷   琢磨   眼眶    遮掩    歹徒  疲惫不堪   栩栩如生

二、形近字。

淹(淹没)       涎(垂涎欲滴)        泱(江水泱泱)

掩(掩护)       廷(朝廷)            殃(遭殃)

延(延长)            秧(秧苗)

漆(漆黑)       嘘(吹嘘)            臂(手臂)

膝(膝盖)       墟(废墟)            壁(墙壁)

饶(富饶)       憋(憋气)            碟(小菜一碟)

挠(不屈不挠)   瞥(瞥见)            蝶(蝴蝶)

蔽(隐蔽)            喋(喋喋不休)

洛(洛阳)       琢(琢磨)            眶(眼眶)

络(联络)       啄(啄木鸟)          框(画框)

歹(歹徒)       徒(歹徒)            堪(难堪)

夕(夕阳)       陡(陡峭)            湛(湛蓝)

胶(胶卷)               hē(喝水)

跤(摔跤)           喝

hè(喝彩)

三、成语

废寝忘食    划粥割齑    毫不介意    美味佳肴   粗茶淡饭

争先恐后    风和日丽    犹犹豫豫    碍手碍脚   君临天下

小菜一碟    气喘吁吁    七嘴八舌    旁若无人   若明若暗

价值连城    喜出望外    忧心忡忡    疲惫不堪   迷惑不解

翻箱倒柜    洋洋得意    大功告成    无能为力   栩栩如生

座无虚席    不慌不忙    目不转睛    不知所措   惊心动魄

不约而同    山穷水尽    柳暗花明    冰天雪地   绿阴如盖

垂涎欲滴    游手好闲

四、课文内容理解。

1、范仲淹是北宋初年的政治家、文学家。著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”被后人广为传诵。后人曾用“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”来赞颂他。文章赞扬其以天下为己任的精神品质。

2、《体育课》选自意大利小说家写的《爱的教育》，表现了涅利自强、自信和锲而不舍的精神。

3、《虎口藏宝》表现了纳塔莉的聪明、机智和勇敢。

4、顶碗少年是个勇于拼搏、坚持不懈的人，课文告诉我们不论遇到多少艰难曲折，都不要退却，有时候成功就在于再坚持一下。

5、《失去的一天》告诉我们

五、语法知识：P100关联词造句。

六、必须背诵、默写的内容：16课1-3自然段。

P102有关勇敢的名言。

第五单元复习要点

一、易错字

屹立    慷慨      疲惫    策略    携带     流淌

渺小    热忱      撕毁    关键     署名    提炼

撤退    不分昼夜

二、形近字

秦(秦国)        熏(熏肉)        拱(拱手相让)

奏(节奏)        醺(醉醺)        供(提供)

慨(感慨)        撤(撤退)        澈(清澈)

概(大概)        撕(撕毁)        撤(撤退)

撒(播撒)

折(打折)        键(关键)        刊(报刊)

拆(拆房)        健(健康)        刑(刑法)

建(建设)

署(署名)        炼(锻炼)

暑(暑假)        练(练习)

三、多音字

lěi(积累)       　kàn(赤嵌城)        lù(绿色)

累  lèi(劳累)    嵌                绿

léi(瓜果累累)   　qiàn(镶嵌)         lǜ(鸭绿江)

四、成语

喜气洋洋   成群结队   载歌载舞   垂死挣扎   隐姓埋名

不假思索   楚楚动人   英勇无畏   挺身而出   力排众议

千辛万苦   拱手相让    瓜果累累   铁骨铮铮   以身报国

忠义之举   马不停蹄    千里之外   风烟滚滚   浩浩荡荡

视死如归   为之动容    置之度外   年逾花甲   情不自禁

不屈不挠   坚韧顽强    慷慨激昂   千军万马   浩浩荡荡

举目四望   张牙舞爪    惊恐万状   争先恐后   义正辞严

天经地义   负隅顽抗    走投无路   垂头丧气

五、课文内容理解

1、《出塞》作者是唐代的王昌龄，表达了希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿，体现在但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

2、《题临安邸》作者是宋代的林升，表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨，以及对收复失地、统一祖国的无比渴望，表现在暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

3、左公柳是指左宗棠，它是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树。课文主要写了左宗棠收复失地、建设边疆这两件爱国事迹，赞扬了其以身报国的忠义之举。

4、《示儿》作者是南宋的陆游，表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的思想感情;主要表现在诗的后两句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

5、郑成功收复了台湾，郭沫若曾撰写一副对联赞颂他的历史功绩：开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄。

6、隐姓埋名工作三十年的科学家是王承书，她为我国研制出了第一颗原子弹。

7、海上英魂是指邓世昌，课文记叙了中日甲午战争这一重大历史事件，表现了我国古代爱国将士同仇乱忾、顽强作战、宁死不屈的英勇精神。

六、语法知识：P130词语的感情色彩(词性)褒义词、贬义词

(好)  (不好)

七、必须背诵默写的内容：古诗三首，《左公柳》最后一个自然段，P130《积小成多》

补：成语：毫不示弱、同仇敌忾   战火熊熊   硝烟弥漫

响彻云霄   左冲右突   置之度外    同归于尽    乘风破浪

目瞪口呆   魂飞魄散   敌强我弱    顽强作战    宁死不屈

舍身报国   乐善好施   满腔义愤    为非作歹

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