【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道为同学们搜集整理了-小升初语文阅读理解——《他要感谢那只手》专项练习及答案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

小升初语文阅读理解——《他要感谢那只手》专项练习及答案

　　感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

　　孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

　　是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

　　女教师走到小道格拉斯    一个皮肤棕黑色  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰低头问他   能告诉我你画的是谁的手吗

　　这是你的手  老师   孩子小声答道

　　她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

　　我们每个人都有要感谢的，其中（      ）有物质上的给予，（      ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

　　1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。

　　2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）

　　3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。

　　4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（                 ）；第（8）自然段的作用是（            ）。

　　5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是    　　　　             。

　　6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？

　　参考答案：

　　1、略

　　2、答案不唯一，答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。

　　3、不但……而且

　　4、插叙           点明中心

　　5、尽自己所能给予别人

　　6、略

　　六、略


编辑推荐：

威廉希尔app 小 学频道

威廉希尔app 作 文频道

威廉希尔app 小升处频道