亲爱小朋友们，今天为你准备了小学六年级毕业试题，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊!!!

(人教新课标)小学六年级毕业试题1

一、读拼音写词语。(10分)

zī yuán jué xǐng cán kuì

( ) ( ) ( )

zhān yǎng yóu yǜ

( ) ( )

二、用√标出带横线字的正确读音。(4分)

波涛(pō bō)供不应求(gōng gòng)

看守(kān kàn) 猜度(dù duó)

三、查字典，按要求填空(5分)

1."詹"字用音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )。

2."释"字用部首查字法应先查部首( )，再查( )画，第8画名称是( )

四、圈出下面词语中的错别字，改正在括号里。(4分)

好意难确( ) 调兵遗将( )

盛气凛人( ) 高瞻远主( )

五、选词填空。(5分)

指望 渴望 期望 希望

1.凡卡( )回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉："我的生活没有( )了。"写完信后，他满怀( )去寄信。

即使……也 尽管……还是…… 虽然……但是……

2.( )自己生活艰苦，桑娜( )把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。

六、把画线部分改成成语，填在括号里。(1分)

雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，教育了我。( )

七、按要求填空。(8分)

1."这难道不是真理吗?"是( )句，改成叙述句是;( )。这句话选自课文《 》，作者是( )我们还学过他写的《 》。

2."梅子黄时日日晴，( )"，是《 》中的诗句，这首诗抒发了作者( )心情。

八、造句。(4分)

推测──

与其……不如……──

九、改病句。(4分)

1.雷锋精神是全国人民学习的榜样。

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2.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

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十、扩句和缩句。(4分)

扩句：小朋友讨论问题。

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缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。

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十一、按课文内容填空。(3分)

遇到( )，他总是想：这是中国人( )的，( )一定要把他( );否则，不但惹外国人( )，而且会使中国( )信心。

十二、调整下面排列错乱的写作顺序。(在括号里标出序号)　　(2分)

( )确定中心，选好材料

( )列作文提纲

( )审清题意，明确要求

( )草稿写好后，要认真修改

十三、阅读下文，回答问题。(16分)

好呀!春节期间义务劳动

1 春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸(diān diàn)的，刚走到车站旁，一辆(蓝，篮)色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包(托，拖)了一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时，却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她："你是售票员吗?"

2 她一摇头。轻声回答："不，我是一○八中学的学生。"

3 我更怀疑了，眼睛直直地(钉，盯)着她……

4 旁边坐着个(戴，带)眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说："三好学生嘛!春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。"说完又补充一句。"咳，怎不叫人看了心里甜?"

5 我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员(捡，检)票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车……

6 我看在眼里，喜上心头。"好呀!春节期间义务劳动。"

7 我转(zhuǎn zhuàn)身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们(察，擦)着流汗的脸，也笑了。我几乎要大喊出来了："好呀!春节期间义务劳动。"

8 我穿出胡同，又遇到二三十个生气勃勃的孩子，排着整齐的队伍，举着小旗，站在街头宣传"讲文明，讲卫生"。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步，凝神地望着他们，直到耳边响起报时的钟声，才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼，只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗，响亮地呼着口号，还唱着"讲卫生，最光荣"的歌。这时，我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了，我用力地点了点头，"好呀!春节期间义务劳动!"

1.据词定音、定字(在文中打√)。

2.用‖划分文章段落并概括段落大意。

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3.填空。

这篇文章记叙了春节前的一个早晨，作者亲眼看到的几件中小学生

( )的事，表现了新中国少年儿童( )的优秀品质。

4."好呀!春节期间义务劳动。"这句话在文中出现几次?这样反复出现起什么作用?

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5."我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。"作者为什么有这样的感觉?

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十四、作文(30分)

以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。

要求：

1.把题目补充完整。

2.思想健康、内容明确、具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，标点正确，详略得当。