编辑:xiaoshengchu1
2017-11-13
眼过千遍不如手写一遍,威廉希尔app 为了帮助在校小学生,特别整理了小升初语文第十二册分课同步练习题,详情如下:
小升初语文第十二册分课同步练习题分享
一、基础部分(36分)
1、抄写句子,做到字迹工整、大小匀称。(4分)
西安碑林是书法艺术宝库。
_____________________________________
2、在带点字的正确读音下画横线。(4分)
夹衣(jiā jiá) 侮辱(wū wǔ) 阻挠(náo láo) 履行(lǔ lǚ) 保护(fù hù) 伶俐(lín líng) 精湛(zhàn zàn) 娘舅(jìu jiù)
3、看音节,写汉字,补充词语。(4分)
xiá xiá xiá xiá
无( )翡翠 ()光万道 应接不( ) ( )路相逢
pò mèi kuí hún
气( )雄伟 人格()力 高大( )梧 ( )牵梦绕
4、填空。(2分)
小明不认识“敛”字,应该用()查字法查字典,先查(),再查( )。查到“敛”的解释有(1)收起;收住。(2)约束。(3)收集;征收。在“横征暴敛”里该选第( )个义项。
5、读句子,选择恰当的词语填在括号里。(4分)
夸耀 夸奖 指望 盼望 因此 因为 可是 果然
(1)我国乒乓健儿屡夺佳绩,却从不( )自己。
(2)史铁生双腿瘫痪,()身残志坚,成了人们喜爱的作家。
(3)无数的科学家多年默默奉献,( )我国航天事业飞速发展。
(4)战争给人民带来灾难,那里的人民的生活没有( )了。
6、在原句上用修改符号修改下列病句。(6分)
(1)孟良崮战役中,英勇顽固的八路军与敌人展开了激烈的肉搏战。
_____________________________________
(2)你如果有不好的缺点,怎能不改正呢?
_____________________________________
(3)通过参加多种形式的学习,使我树立了正确的“荣辱”观。
_____________________________________
7、按要求写句子。(6分)
(1)改写成“被”字句。
黄巧同学获得了青少年科技创新奖。
_____________________________________
(2)改写成反问句。
八千多日子从我手中溜去,我没有留下游丝样的痕迹。
_____________________________________
(3)缩句。
2006年5月21日下午2时,雄伟的三峡大坝终于全线封顶。
_____________________________________
二、阅读部分(34分)
两只青蛙
一口古井里住着两只青蛙,一只叫咕咕,一只叫呱呱。
白天,大雁从广袤无垠的天际飞来,飞过古井的上空,呱呱见了,油然而生仰慕之情;夜晚,沁人心脾的花香四处弥漫,漫进古井里,呱呱陶醉其间,无限向往。它渴望跳出古井,到外面的世界看一看,哪怕一眼也好。
呱呱把自己的想法告诉咕咕,却遭来了它的热讽:“你跳得出这井口?别白日做梦了!就算你出去了,听说外面危机重重,你以为天下谁人不识君?恐怕你连怎么死的都不知道!”
呱呱不信,它不愿永远做个井底之蛙。在古井外面,一定五彩缤纷。
于是,呱呱天天练习跳跃。冬练三九,夏练三伏,它被井壁撞得鼻青脸肿,遍体鳞伤,可离井口依然有那么一截。咕咕笑道:“也只有你这么傻,你看吧——你要是什么深蛙转世,或许还会出现奇迹,可你——”呱呱不予理睬,咕咕无奈地摇摇头。
呱呱更加刻苦的练习弹跳。它在头上顶上石块,腿上绑上沙袋。在这人迹罕至的古井里,不时传出叮叮咚咚的响声和“哎哟哎哟”的呻吟。这声音响过酷夏,响过寒冬。
冰雪消融,溪水淙淙,又一个春天来临了。呱呱丢掉头上的石块,解开腿上的沙袋,它深吸一口气,下蹲、收腹,然后,竭尽全力一蹬双腿。哇,成功了!呱呱终于实现了自己的梦想。蔚蓝的天空,碧绿的草坪,竞相绽放的鲜花,翩翩起舞的蝴蝶……呱呱陶醉了,忘情地跳起舞,纵情地唱起歌,激动得热泪盈眶。
咕咕眼睁睁地看着呱呱跳出千年古井,十分羡慕,悔不当初。
(1)勾出短文中的成语,并抄下来。4分
_____________________________________
(2)概括短文的主要内容。5分
_____________________________________
(3)勾出你最受感动的句子,写出自己的感受。3分
_____________________________________
(4)“天下谁人不识君”出自古诗《》,这句诗的意思是:_________。3分
(5)文中的“古井”实质指什么,跳出古井就是。这篇文章告诉我们:_________。6分
标签:小升初语文试题
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。