听力材料

一、 听录音，判断图片是否与录音内容相符，相符的括号内打“ √”，不相符的打“ ×”。(5分)

1. My Dad is an English teacher.

2. There is a lake and a river in the nature park.

3. Amy has a cake for her 9th birthday.

4.Chen Jie can cook meals. She is very helpful.

5.Please turn left here.

二、听录音，选出每组答句的正确答语，将标号填在括号里。(10分)

1. Did you go shopping yesterday?

2. What’s the matter with him?

3. What day is it today?

4. When did you go to the park?

5.How do you feel when you failed the math test?

三、听录音，填写句子中所缺的单词，每空只填一词。(5分)

1.He is my classmate. He is very active.

2. I went swimming with my friends yesterday.

3. Her father is an artist.

4. I am going to have a Chinese class tomorrow.

5. Sarah usually washes clothes after dinner.

四、听读短文，判断下列句子的正(√ )误(× )。(10分)

Sarah is fifteen years old. She has a big family. She has three other sisters, Betty, Alice and Amy. Betty is 14 years old. Alice is 13 years old, and her younger sister is 7 years old. Sarah’s mother is a nurse. Her father ia a doctor.

答案：

一、× √ × √ × 二、 A C C C A

三、1. active 2. swimming 3. artist 4. Chinese 5. washes

四、√ × × × √

五、1—5.B B B C A 6—10. A B B B A

六、1、We left Beijing on February 1st.

2.Where are you going on your holiday?

3.Does your father read newspapers every day?

4.An elephant is much bigger than a panda.

5.My sister wants to be a science teacher one day.

七、1.It is next to the cinema.

2.He has a headache.

3.He goes to school by bike.

4.He’s 130 cm tall.

5.She is a TV reporter.

八、1.watches. 2.making. 3.bought.4.am going to be. 5 .heavier.

九、　E D C B A 十、TFFTF 十一、(略)。

作文评分标准

一、评分原则：

1.评分时，先根据作文的内容和语言水平初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整本档次，最后给分。

2.作文少于规定词数，从总分中减去1分。

3.如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围及要求：

第三档(好)：(8—10分)

完全完成了试题规定的任务，覆盖了所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇，没有语法和词汇错误，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的。

第二档(一般)：(4—7分)

未恰当完成试题规定的任务，漏掉内容要点，未描述清楚主要内容，写了一些无关内容，有语法和词汇错误，影响了阅卷人对写作内容的理解，未能清楚地传达信息。

第一档(差)：(1—3分)

未完成试题规定的任务，明显漏掉了主要内容，写了一些无关内容，语法结构单调，词汇数量有限，有较多的语法和词汇错误，影响了阅卷人对写作内容的理解，未能传达信息。

0分：

未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判，写的内容均与所要求的内容无关或所写内容根本无法看清。

一、命题意图

本张试卷的内容包括有听力部分和笔试部分。其命题主要体现了《小学英语课程标准》倡导的教学理念，突出了英语课程评价的整体性和综合性，覆盖面广，难易适中，从学生的基础知识与能力、情感与态度及学习的兴趣等方面进行评价，能较准确和全面地检测和考察学生的综合知识技能。

二、难度分析

这份试卷稍有难度的有：听力部分的听读短文，判断句子的正误，要求学生要有较好的听辨能力;笔试部分的看图根据图意回答问题、连词成句和作文，这些题要求学生要有较好的基础知识，掌握较多的词汇和熟悉各种句子的语法结构，有较强的逻辑思维能力和写作能力，才能完成的较好，但对于中上层的学生来说难度也不算很大。

三、命制后的思考

由于本人对命题试卷缺乏经验，在很多细节上还存在有不足之处，在今后的实践工作中，还有待于进一步的改进和提高。

希望我们准备的2015年小升初升学训练题符合大家的实际需求，愿大家都以优异的成绩考入理想的重点初中院校!

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