我极不希望孩子过早地陷入这种矛盾的压力之中，我真的希望把自己的切身经历告诉孩子，让孩子卸下心理的包袱轻松愉快地生活。我告诉孩子，她的父亲虽然在小学的时候学习成绩曾经是当之无愧的No1，但考初中时却意外地因作文离题进了最差的辖区学校，在那样一所学生们天天惹事生非的学校，能够考上高中的已是凤毛麟角，而我所考上的高中本是一所老牌名校，可惜到了我那阵早已没落了，最终能考上大学的寥寥无几。在那样的一所中学学校里，大部分同学早已放弃了读书，每天坐在教室里只是为了不致于过早地进入社会，只有极少数同学还在做最后的努力，而我却既没有放弃，又没有努力冲刺，因此，成绩一直在中间晃悠，甚至有时候还接近垫底。我觉得幸运的是，那时候的许多老教师对我们这群成绩平平的学生依然抱有期望，在这些老师们眼里，都是非常优秀的，即使学习成绩不佳，也必定在其他方面有自己的特长。正是这种不离不弃的期望终于令我在高三的时候幡然醒悟，我决定按自己的方式做一些努力。由于老师们的理解和信任，成绩平平的我得以享受可以不听课，不做作业，甚至不考试的特权，这些宝贵的时间使我在短短的数月内系统地看完了从初一至高三的所有课本。此时，我突然发现自己各门功课成绩都已名列前茅，老师们惊喜之余，开始不断地给我讲那些重点中学学习尖子们的情况，似乎那才是我该去努力逾越的神话。而我则认为，正是因为自己从来不在意其他同学的成绩，只是发挥自己最好的水平，所以才能在极短的时间超越了他们，所以我依然不愿在意那些重点学校的高手会是如何出色，他们再优秀也是他们，而我就是我，我所应该做的就是默默地做好自己。高考前，我放弃了保送，调整好状态，以平和的心态参加了高考，如愿成为了我们那一届唯一考上重点大学的学生。所以，我认为好的学校很重要，好的老师更重要，但与自己相比，自己的心态和努力更加重要，只要自己懂得如何发挥自己的特长，即使没有考上好的学校其实也无所谓。此外，我告诉孩子，每一个都得读书，但读书成绩好并不一定是唯一的前途，很多读书成绩不好的人往往在其他方面有很多特长，我的高中同学基本上没几个考上大学，但他们如今同样过得非常精彩。

当我和女儿谈到没考上重点中学其实无所谓的时候，妻在旁焦急地说：“家长会上老师强调了家长不能对孩子说重点中学无所谓这样的话，这样会影响孩子学习积极性的。”但我认为现在的孩子虽然贪玩，但绝对不会不懂得应该认真学习，而是他们这一代承受的压力太大了，我们家长应该更加注重让孩子们保持良好的心态，所以，我还是坚持对小家伙谈了我对重点学校的态度。