解析：“在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区，推行多校划片，将热点小学、初中纳入其中。这是一个要求，但具体到各地，做法并不一定相同。”采访中，一位南京教育界权威人士表示，比如南京近两年在推进教育公平上已经进行了一系列探索。2013年开始，南京市率先试点热点公办小学、初中剩余名额采取在本区范围内公开报名、电脑摇号的方式确定录取名单，2014年南京要求全市所有区都开展热点公办学校多余学额电脑摇号试点。南京今年拟拿出更多热点学校的空余学额进行摇号。　　

为了促进就近入学，在推行这一做法的时候教育主管部门会设置相应的“约束”制度，比如选择参加摇号的学生，就要承诺放弃原有的学区学位，如果摇不上，就得服从教育主管部门的统一调配。这位权威人士分析说，南京今年义务教育的政策还需要审批才能正式对外公布，但这只是一个总的入学意见，具体的操作性政策需要各区自己制定。“由各区自己制定，那政策制定都是针对本区的，因此‘推行多校划片，将热点小学、初中纳入其中’，可以推测的是跨区择校将非常困难。”　　

2缓解“学区房”问题，要整体提高办学水平　　

刘利民要求，巩固深化义务教育招生入学改革要加强组织领导，提升招生入学改革效度，强化舆论宣传，为招生入学工作营造良好的舆论氛围。并且，加强全程监督，提升招生入学工作信度。划片和招生，都要邀请有关部门和家长代表全程参与，招生过程和结果，都要通过有效方式向社会广泛公开。此外，还需深化均衡发展，提升就近入学保障力度。增加投入，推进公办学校标准化建设，积极推动县域内校长教师合理交流，整体提高义务教育学校办学水平，办好每一所学校，为深化招生入学改革提供条件。　　

解析：“学区房问题是市场行为，要解决也要靠市场之手解决。”采访中，南京一位教育专家分析道，很多老百姓都有个误区，就是学区是名校的才是学区房，普通学校的就不是学区房，其实每个有学区的房子都叫学区房，只是有好有坏。拥有优质教育资源、生活配套成熟的地区，房子价格高，这也是正常的。其实，高价学区房现象并不是中国独有的，但区别在于，有的国家的学区房收益还是学校的，用于教育的再投入，而中国往往是进了开发商的腰包。　　

怎样去解决一些热点学校的学区房高价问题呢？说到底，要在推进优质资源的过程中慢慢进行调控的。“举个实际的例子，南师附小和珠江路小学合并，优质资源不断覆盖，家长们对名校渴求的焦灼感就会降低，这样房子的价格就自然会下来。因此，只有整体提高办学水平，大力推行优质教育资源全覆盖，市场之手就会把学区房的价格控制住。

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