今天和大家一起分享本篇关于小升初衔接班的缺点分析，希望家长朋友们可以阅读，在为孩子选择小升初衔接班的时候可以参考。

首先，很多学生上完小升初衔接课程后都有厌学现象，因为他们是被逼去上培训班的。随着时代的快速发展，我们会发现现在最辛苦的就是孩子，而且在我们国家，小学、初中、高中生更辛苦。现在随着教育体制的改革，以及家长的望子成龙和望女成凤心愿迫切，很多学生肩膀上的压力越来越大。家长为了让孩子不输在起跑线上，会在暑假选择给孩子报不同的培训班，但是笔者认为不提倡同学们上小升初衔接班，花钱又费时又无效。学习是循序渐进，持之以恒的长期工程，一个假期的衔接班学习不可能解决问题，只能破坏学生开学后的听课习惯。我们提倡家长督促孩子多做些小学基本概念，基本运算方面的题，为初一学习提供坚实的平台。如果孩子已经学过一遍了，在初中再次学习有可能就没有了兴趣，出现厌学就得不偿失了。

其次，要关心孩子的心里变化，进入初中，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期，也处在青春期和叛逆期，他们的认识能力、兴趣、爱好，以及个性特征都会发生急剧地变化。如：小学阶段多数学生能够顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面由于他们的自信心、自主性加强了，也有了一定评价教师的能力，不会一味地简单听从。如果家长不能及时发现问题，可能孩子会出现不喜欢一个老师而讨厌这门课程，所以家长要在初一前的暑假给孩子做好心里辅导，多关心孩子的心理比提前补习知识更加重要。

最后一点，培养孩子一个兴趣爱好，孩子经过紧张的小升初考试，进入暑假后应该好好放松一下，但是有的家长会考虑到孩子在家每天看电视或者打游戏，一不留神要是染上网瘾就麻烦了，其实我们可以有侧重的引导孩子养成一个兴趣，比如说读书或者他喜欢的一种运动，孩子看电视或者玩游戏就是精力不能得以发泄，引导他去做一件有意义的事情，这样家长也不用太担心孩子的学习了，只要学习的能力和习惯有了，学什么都不是问题。

综上所述；相信很多人对同步辅导已经相当重视了，不管是对小学生还是初中生来说都是比较常见的，然而他们两者之间的过渡时期应该怎么把握呢，小升初同步提高已然成为目前大部分家长对孩子学习的看重，为了能够让孩子在班级里脱颖而出，越来越多的家长开始重视起孩子们的教育，不仅仅是从幼儿开始就已经抓起来了，让孩子们报名参加各种兴趣辅导班亦或者是课程辅导班，然而对于小升初同步提高的学生来说，优势可能在于能够提前进入专业课程的学习，并能够快速就进入状态，使得在学习过程中更上一层楼，也更容易理解老师的教授课程。但是有利必有弊，事物的两面性是相辅相成的，有的学生可能会在小升初同步提高辅导后就不会专注听课堂的内容，这样下去反而失去了我们最开始的初衷了，而且即使在补课中也不可能完全得到相应的教学内容，还是需要孩子在上课的时候能够专注课堂，汲取知识，引发思考。如此看来，其实培养孩子的兴趣爱好和疏导他的心里就显得更加重要了。

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