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小升初衔接:孩子步入初中需要做好哪些心理准备

编辑:sx_duxl

2016-11-10

从小学到初中,这是一个跨越,因为无论学习内容、学习方式还是学习心态上都将发生很大变化。下面为大家分享孩子步入初中需要做好哪些心理准备,希望对大家有用!

转变一:课程设置和要求的转变

在课程设置方面,除了小学开设的课程以外,初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程,而且每门学科的内容都趋向专门化和系统化,提高了对空间想象力的要求,对抽象逻辑思维能力的要求;题目的难度与小学相比也加大了许多。由于初中课程增多,难度加大,故对学生的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习,需要学生做好课前预习,要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力,能掌握学习的主动权。

转变二:课时安排的转变

初中课堂教学中,用于复习巩固的时间比小学少,课内作业练习时间少,巩固知识的方法与小学也不尽相同,初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。小学生每天回家最重要的事情是完成作业,因为作业完成了,今天的任务也就完成了,而初中的作业是多样的,老师布置的书面作业只是当天课程的巩固或者是第二天的预习,而中学知识的综合性,要求初中生必须做更多的课外作业才能跟得上老师的步伐。

转变三:老师教学方式的转变

小学老师讲课形象生动、活泼,他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段,教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合,这些都与小学生的思维特点相适应。可升入初中后,根据孩子思维发展的特点,老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。初中的课程中规律性的知识越来越多,由于学习内容的变化,初中老师上课的时候更注重讲清概念,课堂上分析演示较多,教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题,遵循以学生为主体的理念。

转变四:学习心态的转变

新生跨入初中大门,心理年龄仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖,自觉性和幼稚性错综交织的状态。在他们的眼里,初中是一个全新的环境、陌生的世界:新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法,功课增加了,难度大了,要求高了。教师不再像小学教师那样,保姆式地扶着走,加上对新的学习生活了解较少,使大部分初中生在心理、交往等各方面往往处于被动状态。

转变五:作息制度的转变

初中生课外作业的难度比小学生的大,时间比小学长。相应的作息时间就会发生变化,尤其是一些住宿制的学校就更加考验孩子的自觉能力了。为了完成作业,势必影响睡眠。睡的晚,孩子上课打瞌睡,注意力不集中的问题也接踵而至,影响孩子的课堂学习效果。课堂听不懂,下课做作业就很费劲,耽误了睡觉的时间。久而久之,形成恶性循环,导致跟不上学习进度。成绩下降等问题的产生。

【针对转变的应对之策】

对策一:课程设置和要求的转变——处理好主和次的关系

初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异,基础学科、工具学科是初中学习的重中之重,直接影响其他学科的学习,一定要学得扎实。学科内容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知识的灵活运用是主,自己学习的薄弱环节是主,在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

对策二:课时安排的转变——加强自学,注重知识应用

有部分学生会说,我每天作业都完成了,为什么我的成绩得不到进步呢?初中课堂教学中,用于复习巩固的时间比小学少,课内作业练习时间少,巩固知识的方法与小学也不尽相同,初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。所以在中学时期,课听懂、作业会做仅是初级阶段,关键还得讲究融会贯通和熟练运用。这就要求学生平时要有自我提高的意识,加强自身学习的独立性和主动性。

对策三:老师教学方式的转变——主动参与,积极发言首先,要集中注意听。

心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。

其次,要带着问题、开动脑子听。

带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。

再次,要积极举手发言,认真做好笔记。

积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”,都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

对策四:学习心态的转变——坦然面对,自信交流

调节好自己的心态,要记住,上了初中,名次稍比别人落后并不代表你的能力差了。学会自己跟自己比较,要求自己每天进步一点,每次考试进步一两个名次,一步一步靠近自己的目标,不要常拿自己跟别人比,不被别人名次的高低起伏所影响,要肯定自己的努力,做好自己,总会有所收获的。另外,不要把所有精力都放在学习上,平时多注意运动,多交交朋友聊聊天,对自身心态的调整也非常有好处。

对策五:作息制度的转变——制定适合自己的计划

制定计划要做到“三个不罢休”,即:当天功课未完成不罢休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提高不罢休。必要的时候,和家长一起每天对计划执行情况进行核查。一般说来,制订作息时间和计划应注意四点:一是根据用脑规律,科学安排时间。比如说,背诵英语和语文最好在起床后半小时或临睡前半小时进行。二是要安排一定的自由活动时间,做喜欢做的事。三是安排一定的家务劳动时间,培养自理能力。四是保证有足够的运动和睡眠时间。

这就是为大家分享的孩子步入初中需要做好哪些心理准备,希望能够切实的帮助到大家,并祝大家顺利通过小升初阶段!

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