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2016小升初衔接之初一新生尽早适应生活环境

编辑:sx_chenjp

2016-09-06

2016年小升初已经渐渐拉开帷幕,下面威廉希尔app 小升初频道为大家准备了2016小升初衔接的相关内容,供大家参考!

第一,心理适应:

大部分初一新生都会产生紧张、焦虑情绪。家长一方面要引导孩子相信新的老师,友善对待新同学,教会孩子与新同学沟通技巧。二方面让孩子参加一些小升初衔接班提前进行心理适应。

第二,学习适应:

教与学都发生质的变化,习惯养成,方法指导是成败关键。

1、小学从单科到全科,教学内容的广度和深度发生质的变化。

首先是学习内容增加了,学习难度也提高了;其次不只注重课本知识的学习,还注重课外知识的拓展、综合能力的培养。

2、从“保姆”到“教官”,教学方式的变化。

小学教师是保姆式教学,教学节奏慢,初中教师讲得粗,侧重点强,教学节奏快。小学的课堂往往是独立思考的时间比较少,而初中的课堂上学生要有一边听讲、一边看书、一边思考的本事,学生的多种感官都要同时参与活动,因此听课难度也增加许多。

3、从依赖到自主,学习方法的变化。

小学课程相对较少,只要完成老师布置的任务,很多聪明的孩子都能轻松得“优”。而中学学习科目增多,学习难度加大,老师不再紧盯紧跟,如果不改变学习方法,会很快就掉队。

4、从亲切到严厉,教学风格的变化。

小学和初中的教育教学基本理念的不同和中学受升学率的影响,教学风格有较大的变化。小学老师课堂语言亲切有加,鼓励性的话语较多,而中学老师的话语少了呵护,有时甚至比较严厉。小学老师更多的是理解、包容、期待,中学老师更要求规则、自律、严格,这二者之间的过渡。

5、从兴趣到“乏味”,学习积极性的变化。

小学生学习大多随兴而读,内容简单又有趣,也较易有成就感,所以学习兴趣较浓、积极性较高。而中学科目繁多,要获得成就感较小学艰难得多,学生的受挫感、无助感、无趣感一旦产生,学习积极性必然下降。

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标签:小升初衔接

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