另外，初一的预习课程一定要孩子重视基础知识，特别是性质、概念等初中和小学最大的区别在于考核内容不同，初中更重视考察学生是不是真的理解定义，概念。比如小学考察2x=4的解，但是初中更多的是考察4+x=x+4是不是一元一次方程?

好的开始是成功的一半，即使没有很好的奥数基础，相信只要做好小升初衔接，一定能慢慢建立自己的优势。所谓“笨鸟先飞”，但是但凡知道先飞的都不是笨鸟!

2、面对习惯上的差异，我们需要重视习惯的养成

进入新初一，很多同学都有自己的学习方法，每个人具体情况不同。但一个重点大家要明确：学习习惯比做对题更重要。

而最需要养成的习惯就是做笔记、做错题本、以及课后复习巩固。虽然我们说好习惯的养成是艰难和不易的，一年能养成一个好习惯就非常不错，一年能养成两个好习惯就属于优秀，但对于六年级的孩子都是具备一定习惯基础的，不是从0开始，而是需要去完善和纠正，所以在一年时间里如果能让自己拥有这三个习惯，注定未来两年甚至五年你将是优秀的。

这里重点聊聊课后复习巩固，后面还会更新关于做笔记和做错题本方面的帖子：

原来在北京上课思考过一个问题：为什么同是一个辅导班的学生，成绩进步程度差异如此之大?虽然这中间有老师的问题也有班次是否合适的问题等等，但是最重要的还是孩子课后是否做好复习巩固的问题。辅导班一周3个小时，老师跟孩子接触的时间少之甚少，而期盼通过每周短短的3个小时，想要在成绩上能突飞猛进，这几乎不可能。所谓“师傅领进门，修行靠个人”，但凡成绩突飞猛进的孩子，都是课后做足了功课的孩子，他们课后能及时巩固课上的内容，整理笔记，整理错题，复习重难点，然后再做作业，做补充练习;而成绩没有明显进步的孩子，课后到家基本已经把今天所学内容抛之脑后，做完作业该干嘛干嘛，第二天已经全然不知昨天所学内容。

大家是否也思考过这个问题，假如您的孩子成绩停滞不前，大家是否关注过孩子课后复习巩固的工作做的是否到位?假如有些题目孩子之前会了，但是过段时间碰到相同的题型还是不会?大家是否关注过孩子复习巩固笔记的工作做的是否到位?课后复习巩固是把别人东西转化为自己东西的过程，是让孩子学习扎实的过程，小升初阶段，养成这个习惯迫在眉睫!

以上是面对小学与初中的巨大差异我们该如何应对，读后您收获多少呢?