从小学升入初中，首先家长要清楚自己的孩子属于哪一类。刚升入初中的小学生大致分为四类：小学时各科成绩总是100分的;成绩总是98、97分，且学过奥数的;平时成绩总在98、97分的，但没学过奥数的;成绩在95分以下的。

第一类孩子可以说基础很扎实，其实际能力是超过100分的。

第二类孩子考试成绩总是98、97分，奥数成绩也很好，这类孩子上了初中后，有的孩子表现出成绩不稳定，基础不够扎实，也许他们的知识面相对要宽些，但比较浮躁。来这里之前，我特别与小学学过奥数的一些同学交流过，他们普遍认为，小学学的奥数对中学课程没有任何帮助。小学奥数学的是知其然，而中学课程学的是知其所以然。

第三类孩子虽然没学过奥数，也没在外面上过任何补习班，但孩子的成绩也很好。我的一个学生就是如此。他因为身体不好，一个学期的课，他几乎只能上一个月课时，其余时间全在家自学。而且因为家庭条件不太好，父母也不给他买什么参考书，更别说双休日花钱补课了。但即便这样，这个孩子的成绩一直是班里前几名。我问他是怎么学的，他告诉我，他常常是拿着书上的一道题反复做，试着用学过的不同方法去解它。这类孩子的自学能力特别强，他不是靠听老师讲课学会的，而是自己看懂的。我经常发现，有的学生在看高中、大学的书，这是很不容易的。

另外一类学生就是老师讲了我才会，是属于被动学习的，只会做作业。老师布置什么作业，我写什么作业，老师不布置，我就不写。这类孩子没学会学习。这就需要让孩子提前读一些关于时间方面的书，提高孩子的自我学习能力，另外建议孩子利用假期多读些科技类别的书。

最后一类就是老师讲了我也不会。这类孩子不仅不会学习，可能就存在能力上的差异了。这就需要家长费的心思更多一些。指导家长小升初衔接：要清楚孩子属于哪一类