2014年学生小​升​初​暑​假​安​排

数学学习方法指导的形式   1.讲授式。它包括课程式和讲座式。

课程式是在初一新生入学的前几周内安排几次向学生介绍如何学习数学，提出数学学习常规要求的课。讲座式可分专题进行，可每月搞一至二次，如介绍" 怎样听课" 、" 如何学习概念" 、" 解题思维训练" 等。    2.交流式。让学生相互交流，介绍各自的学习方法。可请本班、本年级或高年级的学生介绍数学学习方法、体会、经验。这种方式学生容易接受，气氛活跃，不求大而全，只求有一得，使交流真正起到相互学习促进的作用。

3.辅导式。主要是针对个别学生的指导和咨询。任何一种学习方法都不是人人都适合的，这时就应该深入了解学生学习基础，研究学生认识水平的差异，对不同学生的学习方法作不同的指导或咨询。尤其是对后进生更应特别关注。许多后进生由于没有一个良好的学习习惯和学习方法，一般指导对他们作用甚微，因此必须对他们采取个别辅导，既辅导知识也辅导学法。因材施教，帮助每一个学生真正地去学习，真正地会学习，真正地学习好，这是面向全体学生，全面提高学生素质，全面提高教学质量的关键。    数学学习方法的指导是长期艰巨的任务，初一年级是中学的起始阶段，抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。        给初一新生的几条建议 来源：本站原创 2011-04-21 14:31:32 [标签：初一 新生 建议]奥数精华资讯 免费订阅   1.怎样有效预习   很多初一同学往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，结果仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点，这样就失去了预习的意义。要想达到预习效果一要粗读：先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二要细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去

听课。此种方法能迅速提高我们的自学能力和归纳总结能力，是使我们的思维得到进步和升华的一大法宝。   2.听课技巧   在听课方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。   “听”是要在听的过程中注意：(1)听每节课的学习目标;(2)听知识(或公式)来源及知识(或公式)形成的过程;(3)听懂重点、难点的解决技巧(尤其是预习中的疑点);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的运用(5)听好课后小结。   “思”是指我们的思维。没有思维，可以说任何的学习都无意义。所以(1)要多思、勤思，随听随思;(2)要深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;(3)要善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键，“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。   “记”是指学生课堂笔记。初一我们一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。那么记什么最有效呢?记要点、记疑问、记解题思路和方法;记小结、记课后思考题。应当懂得“记”是为“听”和“思”服务的。   掌握好这三者的关系，我们就会在有限的课堂上无限的锻炼自己的思维，从而达到学习的真正目的。   3.课后复习巩固及完成作业的建议   小学阶段，我们常常课后急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。而初中再如此做就会出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的应有作用。为此，我们应该对作业有个更深刻的定位：作业是用来练习巩固、深化理解知识的。如果先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理(记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等)。然后独立完成作业，解题后再反思。这样做虽然看似浪费时间，但是却在逐渐学习中培养了总结概括的能力，同时也大大的巩固了重、难点，是复习的重要环节。   很多初一同学容易忽略作业的“写法”。孰不知规范的书写格式、条理清楚是考试中得高分的必备因素。因此做作业还是锻炼如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;正确地由条件画出图形的好渠道。所以要学会去模仿、去练习，从而逐步养成良好的书写习惯，这对今后的学习十分重要。   4.怎样总结

从初一开始培养自己总结的习惯会使我们在初中的学习中达到事半功倍的效果。因为总结的内容是最核心的最具有代表性的知识点和方法。怎样总结呢?一看：看书、看笔记、看习题;通过看，回忆、熟悉所学内容;二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各

知识点之间的关系，这相当于写出总结要点;三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次。   作为初一的同学们首先要接受并尝试着去总结，当然在课堂上老师会带领我们去总结，然而仅此是不够的。每个同学都有不同的特点，对知识的掌握程度也是不同的，唯有自己通过深刻体会去总结才是最佳的渠道。   在此，我们不急于把方法完全掌握，只要本着这种信念，加上不断的尝试和改进，相信不久的将来我们定会硕果累累。期待着同学们在新的初中生活中学的更加精彩!         新初一的孩子需要提前准备什么?

来源：本站原创 2011-04-15 14:39:18 [标签：初一 孩子需要 提前准备]奥数精华资讯 免费订阅   (1)小学到初中顺利衔接，要学员提前复习之前的课程。   如果你现在已经进入某所中学，看是否可以和上届的家长联系一下，问他们借一下这个学校预初的书本，好回来自己复习一下。   (2)很多学生被重点中学录取后就收到通知，要求提前自学初一内容。很多市重点中学实验班入学后很少讲课本的基本知识(学生都学过)，直接讲远远高于课本难度的知识。   根据去年的情况，这个有些学校在发录取通知书的时候可能会布置相关的暑假作业。   (3)部分学校分班考试或摸底考试要考到一些初中的内容。   这个一般都涉及到理科班类、特色班之类的，如果有意向，最好能提前学习一下。

(4)学完初一内容后，这些学生心中有数，他们进入初中后心理优势十分明显，学习起来极其轻松，游刃有余。   暑假是初中学习的重要时期，原因之一就是时间相对集中，

这让学生有充分的时间预习和复习初中课程，第二就是相对平时在学校的压力来说学生心里方面承受的压力小很多，这更有助于孩子兴趣的提高。         初中学习方法(如何听课才有效?)

来源：本站原创 2011-04-15 14:41:07 [标签：初中 学习方法 如何听课 有效]奥数精华资讯 免费订阅   初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。   俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。比如：课前预习新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致了解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而提高课堂学习的质量;作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，提高作业的质量，还能够培养一丝不苟的严谨作风。反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。   所以我们要“抓住课堂四十五分钟，学会听课”   听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。   也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。   首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使

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