P>故选：C.

点评： 质数是指一个自然数的个体，互质数是指只有公因数1的两个自然数.

27.(1分)(2012•长泰县)把长方形按2：1放大，放大后的面积与原来的面积比是(　　)

A. 2：1 B. 1：2 C. 4：1 D. 1：4

考点： 比的意义;图形的放大与缩小.

分析： 把长方形按2：1放大，也就是把长方形的长和宽都放大到原来的2倍，由于长和宽都放大到原来的2倍，所以放大后的面积就是原来面积的4倍，也可举例进行验证.

解答： 解：例如：原来的长方形的长是3厘米，宽是2厘米，面积是：3×2=6(平方厘米)，

按2：1放大后的长方形的长是6厘米，宽是4厘米，面积是：6×4=24(平方厘米)，

放大后的面积与原来的面积比是：24：6=4：1，

进一步证明了：把长方形按2：1放大，放大后的面积与原来的面积比是4：1;

故选：C.

点评： 此题考查比的意义和图形的放大与缩小，要注意：图形的放大与缩小是所有的边都放大与缩小，不是局部的放大与缩小，由于长方形的长和宽都放大到原来的2倍，所以面积就扩大到原来的4倍，也可采用举例子进行验证.

五、按要求，把图画.

28.(2分)(2012•长泰县)画一个半径为1厘米的圆.

考点： 画圆.

分析： 画一条长1厘米的线段，以这条线段的一个端点为圆心，以圆规的另一个角到线段另一个端点的长为半径画圆即可.

解答： 解：根据分析画图如下：

点评： 本题考查了学生画圆的作图能力.

29.(5分)(2012•长泰县)按要求操作、填写、作图.

①量出这张试卷长　36　厘米，宽　26　厘米(保留整厘米)

②算一算这张试卷的周长是多少厘米.

③用1：10的比例尺，把这张试卷的平面图画出来.

考点： 长度的测量方法;画指定长、宽(边长)的长方形、正方形;长方形的周长;图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用).

分析： 用尺子量出长度，再根据长方形的周长公式算出试卷的周长，根据比例尺求出图上长方形的长和宽，画出即可.据此解答.

解答： 解：(1)通过测量，试卷的长是36厘米，宽是26厘米.

(2)试卷的周长是：(36+26)×2=62×2=124(平方厘米).

答：这张试卷的周长是124厘米.

(3)图上长方形的长：36× =3.6(cm)，图上长方形的宽：26× =2.6(cm).如下图：

故答案为：36，26.

点评： 本题综合考查了学生测量长度、根据测量的长度运用长方形的周长公式计算周长，以及根据比例尺算出图上距离，画平面图的能力.

六、用数学，解问题.(本部分考查应用数学知识解决实际问题的能力)

30.(4分)(2012•长泰县)只列式不计算：

①张阿姨2007年买的3000元国家建设债券到今年5月15日到期，年利率是2.88%.张阿姨准备到期后将它全部领回捐给残障儿童康复工程，张阿姨捐了多少钱?

②一批货物160吨，第一次运走 ，第二次又运走剩下的 ，第二次运走了多少吨?

考点： 存款利息与纳税相关问题;分数四则复合应用题.

分析： ①利息=本金×年利率×时间，由此代入求出利息;最后拿到的钱=利息+本金，由此列出式;

②先把原来货物的重量看成单位“1”，第一次运走了 ，就还剩下原来重量的(1﹣ )，由此求出剩下的重量;再把第一次运走后剩下的重量看成单位“1”，第二次运走的重量是剩下的 ，由此用乘法求出第二次运走的重量.

解答： 解：①今年是2012年，从2007年到2012年是5年;3000+3000×2.88%×5;

②160×(1﹣ )× .

点评： 问题一属于利息问题，根据计算公式代入直接求解;

问题二关键是要找出不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法.

31.(3分)(2012•长泰县)六(1)班早上点名时有46人在教室里，2人是劝导队员，正参加值日活动，只有2个同学因发烧在医院住院治疗，不能到校上课，求六(1)班上午的出勤率.

考点： 百分率应用题.

分析： 出勤率=出勤人数÷总人数×100%，出勤人数是(46+2)人，总人数是(46+2+2)人，据此列式解答.

解答： 解：(46+2