试题分析：这是一道考查学生语言综合运用能力的题目。

题目主要考查学生对古诗的记忆和理解能力，考查学生语言表达能力和创新思维水平。诗歌是我国古代文化的精髓。为什么要求学生学习古诗?这不仅仅是古诗优雅的语句让人沉醉，更主要的是古诗所描绘的场景能陶冶我们的情操。十一学校的试题正是立足于此，从深层次上考查学生对古诗的理解能力，同时在此基础上考查学生的再创作能力。如何使故事和古诗一样的动人?这首先要求学生了解所选古诗的写作背景，从而能更为准确的把握诗句的深刻含义和作者所要表达的情感。诗歌不同于小说，虽然内容简短，寓意却深远。学生只有真正领会了诗歌的情感，才能将故事编写得动人，而不会写得肤浅，无味。

解题建议：解答该类题目首先要求学生选择自己较为熟悉的古诗来写，不单单熟悉诗歌本身，还要了解诗歌的创作背景和诗人所要表达的情怀。只有准确把握了这些，书写出来的古诗才可能打动读者。

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在四中的小升初试题中，还有一道考查语言综合运用能力的题目。

题目为：把所给的成语串联成一则小古诗。

这道题目同样考查了学生对语文知识的记忆、理解和运用能力。要解答好这道题也首先要求学生正确的理解成语。然后，在正确理解词语含义的基础上确立文章中心和提纲，然后再书写故事。