试题分析：这是一道测试学生知识面和语言表达能力的题目。

题目主要考查学生的知识面和语言表达能力。题目表面上所涉及的知识是课本之外的，而实际上稍有用心的同学就会发现如此的数学故事、数学知识在书本的角落中都随处可见。所以该题目在一定程度上也考查了学生在学习过程中的用心程度。数学并不是单纯的计算和自我思索，它涵盖了更多的故事中的启示。同时，这道题目又是历史陈述和语文表达的一种综合。每个人所熟知的数学家都不是一个、两个，可如何选择，才能让短短的200字文章在短短的4分钟内彰显出自己更多的特色与优势?这就要求考生在平时多留心、多思考。只有如此，考生在面试中遇到这样的题目才能信手拈来，而不会留下会做却答不完试卷的遗憾。

解题建议：何以在4分钟之内写一篇200字的短文?这首先要求学生在选择所介绍的数学家时，要选自己所熟知的。而不要花费太多的时间和心思在数学家的选择上。在这类题目面前，学生首先应该知道这样的题目解答并不需要显示出多少的个人观点和创新思维。而准确的介绍和流利的语句足以让考官看到你的优秀所在。

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在三帆中学的小升初试题中，还有一道题与此题相似，也是重点考查学生知识面和语言表达能力的题目。

题目为：介绍一本你最喜欢的数学科普书。

在解答此题时，也是要注意选择自己所熟知书籍，而不要在选择书籍上花费太多的时间和心思。