近些年都已有共识，但认识到其重要性是一回事，能否行动起来却是另外一件事。企业参与的积极性和动力都不足，造成职业教育仍然是教育部门一家在搞， 以下就是由威廉希尔app 为您提供的教师学习全国两会思想汇报。

单纯依靠教育部门是做不好职业教育的。

职业教育是一种“跨界”教育，这决定了其办学主体不能仅靠教育部门;职业教育培养的人才直接面临市场需求，这决定了其“就业导向”人才培养思路和“技术立人”兴学办学之本;职业教育事关经济、社会发展的转型升级，这就决定了政府的职责和使命——不仅要从政策和制度上作出顶层设计，明确办学主体，确保资金投入，更要扭住职业教育发展的牛鼻子，主动作为。

然而从人大代表调研的结果看，家家都有“苦经”——政府部门哭穷，企业不愿担责，学校无从下手。实际上，以中职为例，当今我国职业发展主要面临以下三大问题：办学经费不足、师资缺失、生源不好。而职业学校学生普遍存在“三低”特点，即社会地位低，入学分数低、毕业收入低。

要解决这一难题，必须改变当下的职业教育教育办的局面。这方面，政府部门应该主动作为，通过政策设计黏合政府、企业和学校，这其中，激发企业的办学参与动力和积极性是破局的关键。

全国人大代表、周口科技职业学院院长李海燕建议，政府不妨在全国遴选一批有条件、有影响的企业，授予教育型企业称号，支持其深度参与职业教育，建设公共实训基地、开展学徒制培养、校企共建技术工艺和产品开发中心，在企业办学、校企合作方面发挥引领示范作用。

编辑老师为大家整理了教师学习全国两会思想汇报，希望对大家有所帮助。

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