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在国学教育中促进幼儿品德和习惯的养成

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2014-03-25

三、形成家园合力,巩固教育成果

1. 形成家庭国学教育环境。家长要为孩子购买字体合适、图文并茂的国学内容挂图,如《弟子规》、《千字文》等,分期分批地张贴在孩子房间,按老师的教学进度和要求,每天在家和孩子一起诵读经典,帮助孩子巩固记忆。特别是家长要为孩子做出榜样,让孩子感觉到国学学习的重要性,增强学习的自觉性。

2. 经常播放音像制品。家庭可以根据情况置备一部分国学朗读光盘,每天早晨孩子起床时播放诵读光盘让他听。孩子玩游戏的时候,可以把光盘当做背景音乐,让孩子在音乐和国学的双重熏陶下玩得更加开心。

3. 经常鼓励孩子的学习成就。国学教育是主动的正面教育,当孩子取得一定成绩时,教师和家长应该多多鼓励,让孩子找到学习的成功感,从而增强孩子的自信心和学习兴趣。

四、诵读经典对幼儿发展的影响

1. 有助于孩子良好品德行为习惯的培养。孝敬父母、学会礼让是幼儿的基本品德。有的孩子有好东西想不起父母,就是自己享用,经过国学教育后,能先把好吃的让给老人,这就是进步。诸如此类的变化还有很多,不一而足。究其原因,与国学教育有很大关系。

2. 增强了孩子的记忆能力。心理学研究表明:孩子们的记忆力是惊人的。我们在国学教育中,应该呼吁开发孩子的记忆力,将《弟子规》、《千字文》等国学载体作为记忆训练的材料,让孩子们在从头到尾的背诵中形成强大的记忆能力,为他们今后的学习打好记忆基础。

3. 激发孩子的阅读兴趣。阅读是学习的最基本能力,很多学习成绩不佳的孩子主要是由于阅读能力不强,理科学习不好的学生更是如此。幼儿国学教育搞得好,会启动孩子的学习逃走,激发出阅读热情,有意识地向陌生难懂的词汇挑战。

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