【编者按】：演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
近日小编了解到很多同学不太清楚演讲稿怎么写，因此为大家整理了一些优秀的演讲稿范文，请同学们参考。
大家晚上好!
首先，感谢学校领导给我这次展示的机会，也感谢各位领导老师对我带班的肯定和鼓励，师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着孩子们。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。在这里我结合者班主任工作的一些师德师风方面的具体案例对大家做以汇报!敬请批评指正!
一、关心、爱护学生
我们要做学生思想的引导者、学习的辅导者、生活的指导者和心理的疏导着，要让学生感受到班主任在爱他们，并用实际行动来实现。
在我们班上课的老师可能注意到，在黑板左侧课程表的上面多了一项电气预报，为什么多出这么个东西来呢?在军训期间，由于天气变化无常，某天晚自习下课后，窗外突然阴雨连绵，不少孩子因为事先并不知道下雨，所以都没带雨伞。结果很多孩子都被淋着了，当时看着他们用衣服遮挡风雨，心里很不是滋味，第二天肯定有有些同学感冒发烧。所以我想了小办法，我们每位老师都有电脑，能随时查阅未来三天的天气状况。为何不让学习委员在写次日课程的同时，为同学们预报下明日天气呢。其实这只是八年四班的一个缩影，我们还在筹划本学期的“药品箱”，我们将咨询校医院里的同事，在药品箱里放一些诸如PPA、创可贴、体温计、晕车药等一些应急药物，给生病的孩子提供一些方便，我想在学校第八周的有奖游学中。我们班的药品箱也能发挥积极地作用。
各位老师，我们要以“学高为师，身正为范”的信条要求自己，以“务实求新，灵活多样”的原则对待教学;以“爱生如子，真诚细致”的情怀取信学生;以一份强烈的工作责任心和政治使命感爱岗敬业，以自己的行动履行班主任的职责，体验班主任的快乐。
二、以身作则，言传身教
这虽是一种“无声的教育”，却能达到无声胜有声的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，教师的一言一行对学生都有很大的影响，在班主任和学生朝夕相处中，如能率先垂范，处处成为学生的表率，要求学生做到的自己先做到，那将收到良好的效果。在开学之初的军训实践中，为了增加我们班孩子彼此间的信任，我给他们安排了一次拓展训练课—背摔。从一米多高的台子上，背面向下倒去，下面是一组的同学环扣双手依次排开，考虑到孩子们的安全，所以我第一个上去示范，因为孩子们没有经验，自己体重也有些超标。我从上面摔了下来。当时感觉后背很痛，孩子们也有些木讷，为了将这个活动进行下去，我调整了下孩子们的站姿。笑着第二次上去，成功了。之后，孩子们在鼓励声中陆续完成这次拓展活动。事后，在与孩子们谈心的过程中，我问他们对于这次活动有什么感触。很多孩子都说：老班，其实我们都知道你后背肯定摔青了，同时学到了两样东西，信任与感动。通过这次活动，孩子们确实变的更加团结了，在我校举行的军训会操中，四班也取得了以89.23分这样一个比较理想的成绩。
“喊破嗓子，不如做出样子。”经过这次这个事例，我认为班主任只有对工作认真负责，处处用自己的行为来影响教育学生，学生才心悦诚服地接受你这个班主任。
我从四个层面来讲我对“管脑”的认识：一是“敬业精神”。校长的敬业，就是要“以校为家”，踏踏实实的扑下身子去治校，去办学，一心一意的为教育做奉献，身体力行的带领教职员工开拓进取，去务实、去做事，真正的为学校的发展，为学生的成长做事情。天天在外转悠的 “外交校长”我认为不是完全合格的校长。二是 “创新精神”。传统的校长一般按惯例处理发生的事情，日复一日，年年岁岁，倒也轻松。可是今天经济在转轨、社会在转型，校长要用自己独有的胆识和气魄去把学校的今天和未来列入自己的思维，不能人云亦云，步人后尘。没有自己的直觉判断力和决断力，没有自我独特个体化的心理构造，肯定做不好校长。三是 “合作精神”。校长驾驭的是一个组织，能把大家组织到一起，使大家愉快地和你一起去做事业，是校长能力的体现。我觉得那种只图中饱私囊的人绝当不好做校长。校长只有把“一碗水端平”，把事情摆平，大家才能心服，也才愿意随你干，为你拼命干。校长只有无私、公平、真诚，才能满足每个人的根本利益，让大家说不出话来，大家才能心平气和、齐心协力地合作，才能办好事、办大事。四是校长要有用人之心，选全校英才为我所用。要懂得 “人才有用不好用，奴才好用不管用”。把人用成才，让他们有位置，从而有做为，不能让那些“千里马”骈死于槽枥之间。我认为，如果校长能用好人，则学校就有希望。
今天，我要说的是，不是所有的人都可以当校长，未来的校长更难当。吃大锅饭学校的校长好干，但培养不出精神，没有发展。现在乃至未来的教育，学校需要有自己精神的校长。这种精神的基础是敬业，核心是奉献，前提是合作，关键是创新，没有创新的思路，就很难做好今天的校长。
假如组织信任我，并能委以重任。我的想法是：胜任校长后，先想办法站稳脚跟打开局面，迅速摸清底子，找准学校焦点问题，抓住工作关键，理出工作思路，先急后缓，尽快解决学校存在的焦点和关乎到师生切身利益问题，赢得教师的信赖和支持。工作的重点是：疏通职工思想，转变工作作风，严肃工作纪律，强化过程管理，稳中求变，逐步提高，先集中精力抓常规管理。我相信常规管理是学校永远的任务，常规管理决定着学校教育教学秩序的正常化程度。常规管理是形成学校优良校风、教风、学风的最重要的保证。但在现实的学校管理实践中，却很少有校长把常规管理跟良好的校风、教风、学风紧密地联系起来去认识它的重要性，也就是还没能充分认识到常规管理对优良校风、教风、学风形成的最重要的保证作用。假如组织能让我担当重任的话，我不会大张旗鼓的做空中楼阁，标新立异，也不想大刀阔斧的改革创新，出什么彩，我只想老老实实的抓常规工作，我认为只有在抓好常规的基础上才能谋求突破和发展，如果没有良好的教育教学秩序，就不可能有卓著的教育教学效果，走到什么时候，不管怎么走，都不能放松常规工作。我的基本思路是： “规范学校管理、注重班子组建、加强队伍建设、致力提高质量、搭建科研平台、谋求学校发展、创办特色学校”，一年保稳定抓常规，两年显起色谋突破，三年上质量打品牌!我自信自己有能力把学校办成社会满意、家长放心的理想学校。
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