【摘要】威廉希尔app 论文网为您提供小学教研室下半年工作计划参考，以及工作计划写作指导和格式排版要求，解决您在写作中的难题。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，依据市教育局“三满意”活动精神，认真履行教研院提出的“一个中心、两项服务、三个重点”的工作策略，强化服务意识、调研意识、团队意识，切实提高我市小学(学前)教育教学质量和水平。
二、工作重点
(一)总结和深化新课程改革
我市实施新课程改革已有四年。本学期的工作重点是总结新课程改革经验和成果，树立不同层面的典型，加强薄弱环节研究，为进一步推进新课程改革提供依据。
1、深入调查研究，发掘亮点
以不同区域、不同层次的典型学校为调研对象，以新课程教学质量、课堂教学和学校特色为调研内容，发掘基于新课程理念的教育教学典型经验和成果，举行新课程教学质量专题调研、农村学校新课程实施经验交流会，为教育决策服务。
2、狠抓薄弱环节，突破难点
我市小学在实施新课程中，农村欠发达地区和综合实践活动、地方课程、校本课程等课程的实施是薄弱环节，也是新课程实施的难点。为此，本学期将重点作好以下工作：
①加大教研服务力度，切实推进农村课改。本学期学科教研将根据农村不同学校的实际情况，开设菜单式服务，由学校选点。同时，积极为提升农村教育教学水平搭建平台，如帮助农村学校与城市学校的结对联谊，开展网上教研活动，切实服务于农村学校、服务于农村教师。
②以温州地方专题课程《话说温州》教科书的推广使用为载体，带动学校综合实践活动和校本课程的常态化实施。本学期将组织市地方课程培训指导团，送教到各县(市、区)，为教师做教材分析、课例观摩、专题报告等培训指导;设立“《话说温州》专题网站”，为教师开展地方课程教学提供资源，为学生学习地方课程提供在线服务。
③学前教育研究以民办幼儿园实施《幼儿园课程指导纲要》为重点，开展切实有效的服务和指导。作好《我的小脚印》幼儿成长记录册的实施研究。
3、强化学科教学研究，突出热点
①继续开好第七次学科新课程培训会——突出学科本体的特点，增强培训的针对性和实效性，提高教师的满意度。
②开展学科教学专题研讨活动——针对新课程学科教学研究的热点问题(如新形势下学科德育渗透、课堂教学评价研究、学科整合等)，开展研讨活动，力求主题突出、形式灵活、富有成效。
(二)加强教师培养和指导
依托温州市实验小学名师群体，发挥名师群体智慧，积极为教师搭建平台，做好教师的分层培训和指导，提高教师整体的业务素质。
1、有序开展第三届学科骨干教师研修班的研修活动，以出人才、出成果为目标，有效促进青年骨干教师专业成长。
2、进一步加强薄弱学科教师、兼职教师的培训指导，提高学科教师队伍的整体水平。
3、开拓教研员学习的途径和形式，创设良好的研究氛围，向实践学习、向经验学习，加强教研员队伍自身建设，提高教研员自身素养。
(三)深化校本教研
将校本教研的理念和操作策略向更为广泛的学校层面推广，规范和加强学校学科教研组的建设，深化校本教研有效性的专题研究，向校本研修要质量。
(四)加强课题研究
1、作好由教研员主持的课题研究总结和立项工作，开发新的研究项目，不断积累，强化反思与提炼，力争出精品。
2、关注市级(基础教育、双百)学科研究的课题，并予以指导。
(五)协助市实验小学办好省特级教师教学展示活动。
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