内容

负责人

完成时间

复活节方案的讨论

全体外教

3月18日

复活节方案的制定

杨贝、蔡璐

3月25日

准备复活节装饰（复活节兔子图片/兔子手工作品如复活节篮子、复活节鸡蛋图片/鸡蛋的手工作品，给幼儿输入相关的复活节英语及其它相关知识等等）

各班中外教

活动当周（4月18-20）

复活节英语的输入

各班外教

活动当周

指导幼儿制作复活节兔子头饰（每人一个）

各班中教

活动当周（4月20日前）

按照班级幼儿人数领取复活节塑料蛋

各班中教

4月18日

按照班级幼儿人数领取糖果、巧克力、山楂片，并装到彩蛋里面。

各班保育员

4月21日

时间

项目

要求

所需材料

负责人

地点

周一周三

复活节英语的输入

幼儿能掌握复活节的相关单词、句型和歌曲

Easter Day 复活节

Easter rabbit (Bunny)复活节兔子

Easter eggs 复活节彩蛋

图片、音乐

外教

各班教室

周四

彩蛋的发放和装饰

在此过程中，老师可做以下活动：

1）播放复活节英语歌曲：Easter Bunny

（小朋友，再过几天就是复活节了，它是外国的一个节日。[简单介绍复活节来历]为了庆祝这个节日，我们将会有一些有趣的活动。。。）出示复活节兔子、复活节鸡蛋的图片，一一介绍复活节吉祥物以及代表的意义。

给幼儿发放复活节塑料蛋两个，要求幼儿对鸡蛋进行涂色或装饰， 可根据自己的心情给鸡蛋画上各种面孔。或写上自己的姓名。然后，幼儿将两个鸡蛋都交给老师。

塑料蛋、彩笔、复活节相关图片

各班

中外教

各班教室

复习复活节相关单词以及歌曲，并针对复活节彩蛋提问

外教针对鸡蛋进行提问：

What color is it?
What color can you see on this egg?

How many colors can you see?

I can see 7. They are red, blue, green, pink, orange, purple and yellow.
What can you see? 

I can see a red hair/yellow hair.
Happy face/ sad face/ angry face

塑料蛋、彩笔、复活节相关图片、糖果

各班

老师

各班教室

各班保育老师按照班级幼儿人数领取糖果、巧克力、山楂片，并在周四之前装到彩蛋里面。

周五

9：20-10：00

集中律动

外教提问，有奖问答 （20分钟）

解释寻蛋的要求（10分钟）

每个幼儿只允许找两个蛋

音乐、奖品（巧克力和糖果）

James

曾德恒

幼儿园

操场

此时间段，生活老师负责将蛋藏到指定的区域。

10：00-10:30

寻蛋活动

各班幼儿在教师带领下去到指定的场所寻蛋 （各班务必同一时间出发）

要求：每个幼儿仅允许找两个鸡蛋，如果找到更多，就要和其他没找到两个鸡蛋的幼儿一起分享。

外教分配：

衔接班：Marcus 大班Jarrod  中班Bernie    小班 James   托班Michelle

彩蛋和糖果

各班老师

10:30-11:00

布置Easter Corner

各班幼儿将彩蛋交给老师，进行彩蛋展示。展示形式可分两种：

1.       将彩蛋用线串起来，挂在教室门廊上

2.       在教室某处选取一角落，将卡纸剪成碎片当成草地，将彩蛋放在“草地”里，即复活节区域。

各班中教与幼儿