3、强化临床实习阶段的责任感培养

临床实习是培养医学生责任感的重要环节，也是医学生在校学习期间最重要的责任感实践课堂。

首先要抓好医学生实习前的强化教育。在进入医疗机构实习前，要抓好对医学生的实习前教育，使他们对临床实习及其重要性具有深刻的认识，做好思想上、心理上的充分准备。教育他们面对新的生活、工作环境和交际对象，要有充沛的精力、良好的心理素质和吃苦耐劳的思想准备;要虚心好学，勤奋严谨，注意角色转换，力求以一个正式医护人员的身份投入实习工作中。

其次要在实习岗位上对医学生严格要求。学校要组织力量，制定计划，重视对实习工作的领导，加强入院后的岗前教育和职业道德教育。要尽快使学生从思想和心理上融于实习医院整体之中，帮助他们适应从学校生活到为患者服务的转变。要严格按规章制度管理要求，在帮助医学生有效参加医疗实践的同时，逐步增强责任意识，使他们正确认识自己所应承担的社会责任，正确认识医护人员的职责要求。

再次要严把临床教师师资关。临床教师在学生心目中有着特殊的地位，医院要选派医德高尚、医术高明的临床教师带教。临床教学人员履行医护工作者和教师的双重职责，其所具备的良好职业道德、高超的医学技术、追求真理的学术精神，会给学生以潜移默化的巨大影响，使学生的思想道德、医学技能素质得到全面提高。

参考文献

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