构、价值取向存在的交互作用
在本研究中，我们将对这些交互作用做进一步的检验，并且就这些交互作用对决策者的效用矩阵的转换作一定的讨论。当有不同的价值取向的决策者面临着不同的决策任务，由于决策者效用转换不一样，对于先手两难、后手两难任务，决策者会根据自己效用的产生几种最佳偏好。由于具体的对策情景中的变化，个体的判断相应也会有所变化，但是对于个体取向与竞争取向的被试，这些偏好是基本稳定的。根据在前段中关于效用转换的分析我们认为，不论对于先手两难还是后手两难，三种类型的决策者都会做出一致的判断，因此，我们推断：
假设3：任务结构、价值取向的交互作用造成的对任务对策矩阵的转换对决策者最后的合作行为有影响，但在本研究中不会显示出交互作用。
本研究采用社会两难问题作为任务背景，研究个体价值取向对群体合作的行为的影响，为个体选拔与合作行为的诱发提供一定的依据。我们认为，合作不仅受到个体价值取向的影响，而且，决策任务也会有效地诱发合作。在群体任务中，合作过程是一个动态的相互作用过程，任务结构与价值类型的组合可能会产生相互影响。在选用不同的群体成员的时候，为了通过群体合作而得到群体的高绩效，应当考虑任务结构与个体特征的组合，才能达到良好的效果。
2方法
本实验采用2（任务结构）×3（价值取向）的双因素混合实验设计，其中，价值取向是被试间因素，而任务结构是被试内因素。测量的因变量是决策者的合作行为。
2.1被试
某大学的62名研究生参加了这个实验，其中男50名，女12名；最大年龄38岁，最小年龄25岁，平均年龄27.15岁。在每一次做实验的时候，同时有6名被试参加。被试被告知，他们将与不同的成员进行轮流合作，完成实验任务。
2.2对策游戏
我们用8个社会两难对策矩阵进行这项研究。这些两难矩阵的基本形式如表1所示，我们变化X[,1],X[,2],X[,3],X[,4]的值，得到8个不同的矩阵，其中4个矩阵是先手两难问题，另外4个是后手两难问题，然后通过计算机屏幕呈现给被试。
2.3操作检验(manipulatiocheck)
为了确定被试确实理解了对策游戏的结构与规则，我们让被试首先对一个对策矩阵进行判断，请被试填写出在一个对策矩阵完成以后，对策双方的得益值。当被试填写正确，确认被试理解了实验任务以及对策结构以后，再让被试继续往下做。同样，对于三重价值取向的测量，我们也设计了操作检验，让被试分别填写不同选择情景下的得分，在被试明白了测量的含义后，再开始做价值取向测量。
2.4价值取向的测量
对于个体的价值取向，我们利用“三重对策矩阵”的方法来测量，这种方法具有良好的内部一致性与重测信度[2]。这种测验矩阵如表3所示。
表3三重对策矩阵
附图
这些矩阵有以下的规律：选择一的自己得分是3个选择中最高的，选择二的自己得分与他人得分的差异是3个选择中最大的，选择三的双方的得分之和是3个选择中最高。测试时将3种选择的顺序随机打乱。不论是被试倾向于个人利益、群体共同利益、还是与对手的得益差异，都只能倾向于其中的一种选择。如果倾向于选择一，被试个人的绝对得分最高，表明被试有以个人为中心的个人取向；倾向于选择二，表明被试倾向于与别人竞争，因为自己能取得最大的相对优势；倾向于选择三的被试着重关心双方的共同的利益，这样的被试是合作倾向的。为了保证被试的反应有较高的稳定性，我们参考Dreu和McCusker[2]的标准，将在12次对策中有7次一致反应的被试才划归为其中的一类。
2.5实验的仪器
整个实验过程都在计算机上实现。整个系统由1台HPE45服务器与6台工作站组成，以WindowT4.0操作系统联网。虽然整个实验并没有在网络上进行，我们还是采用联网的形式取得良好的效果。实验的程序用VisualFoxPro3.0编程。在实验过程中，被试不允许用言语方式进行讨论。同时，三台工作站的方置方向各异，每个人有独立的工作空间，以免相互影响。