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《陈情表》的陈情艺术及其对请示公文写作的启示
一次批阅学生习作时，我发现一篇习作写得不错，作为初学描写人物文章的三年级学生，能抓住人物特点并选取典型事例进行说明，且遣词造句均有可取之处，作为教师，为鼓励学生写作积极性，我便取其原稿，并加以润色修改后送到当地报纸发表，不曾想，本是好事的发表却引来了同事的困扰，误认为习作中的教师角色是对其人格的侮辱，虽已经解释习作中教师角色并非描写其本人，但他仍无法释怀。
以下为学生的原稿和发表的稿件：
原稿：本文由论文联盟http://www.LWlM.COM收集整理
猜猜我是谁
我，水灵灵的大眼睛上戴着一副大眼镜。眼睛下长着小小的鼻子，一双耳朵听觉灵敏，常在很远的地方听见爸爸、妈妈的摩托车声音和钥匙开门声。我的那一张嘴有时安静，有时吵闹。
我的爱好是画画，可常听大人说我画画不挑时间，那倒也是。这不，一回到家作业没做完，我又想画画了，好戏正式上演，我悄悄地拿出纸，真可谓是“神不知，鬼不觉”呀!我飞快地画起来，“你又在画画!”妈妈气势汹汹地说。接着只听，我的画就变成了碎片。这还好，在学校可就……
我又忍不住了，悄悄地拿出纸唰——“你怎么又在课堂上画画?”老师生气地说。不要……画又被撕了，这都怪我太喜欢画画了。
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现在你们猜猜我是谁。
发表的文章：
小“画痴”
我，水灵灵的大眼睛上戴着一副大眼镜，眼睛下长着小小的鼻子，一双小耳朵听觉很灵敏，常在很远的地方听见爸爸、妈妈的摩托车声和钥匙开门声。
我爱画画，老爸封我为“小画痴”。可常听大人说，我画画不挑时间，不过想想，那倒也是。这不，一回到家作业还没做完，我就又想画画了。好戏马上上演，我悄悄地拿出纸，作业本遮在上面，真可谓是“神不知，鬼不觉”呀!我飞快地画起来，眼看着“飞侠”就要完工了，我乐滋滋地哼起歌。
“你又在画画!”耳边一声惊雷，只见妈妈气势汹汹地站在我身旁，怒目圆睁。完了，没等我开口，我的“飞侠”变成了雪片撒满了一地……
在家还好点，老妈骂完就走开了，可在学校就惨了。
你瞧，数学课上，老师正讲得起劲儿。可我又忍不住了，悄悄地拿出纸笔，飞快地画了起来。嘿嘿，再有两笔，数学老师的光辉形象就完工了。心里还没美够，纸却腾空而起，“你怎么又在课堂上画画!”老师生气地说，再一瞧，完了，老师脸色铁青，我的画又成了碎片，外带一星期的扫地……
哦……我这个可怜的“小画痴”!