能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的10000字党建行政论文。

当前，作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”和“忠诚干净担当”，已经成为了继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆，我们各级领导干部在贯彻落实中可以围绕“四篇文章”把精神转化为推动各项工作开展的有效举措，抓紧、抓实、抓具体。

磨杵成针，做深思想建设的文章。我们有的干部认为思想建设这些是挂在墙上、浮在空中的条条框框，导致对这些指导思想的领会仅停留在面上，没有真正运用起来。有的干部存在觉得自己也算有多年党龄是老党员了，思想“总开关”肯定没有问题，从而产生思想脱离实际、辩证唯物主义树得不牢的情况，工作和生活中少了真抓实干的劲头，多了主观臆断的思想。还有的干部遇到难题会畏首畏尾，生怕哪里出错后影响领导对自己的评价，思想的包袱没有完全放下，存在对发展的全面性、协调性、科学性理解不深等问题。出现这些亟待整改的问题，究其原因，主要是大家对世界观、人生观和价值观等的理解产生了偏差。从之前的三讲、创先争优、四群教育、群众路线以及目前正在开展的专题教育等活动，都可以看到从中央到各级党委对党员干部队伍的思想建设一直以来的重视和持续推进。通过这些活动对于及时把广大干部的思想统一到中央的部署上来，努力为我县经济社会发展提供坚强的政治保障、思想保障和组织保障方面，成效是显而易见的。当然，思想建设并不是说学习学习、写写笔记心得就可以了，关键是要转化为推动工作的具体措施。结合专题教育来看，各级党员领导干部就要以“三严三实”和“忠诚干净担当”为标尺开展好“三个对照”，即：对照中央、省委和州委关于认真落实教育实践活动整改任务的要求，对照活动中形成的“两方案一计划”和“整改清单”，对照查摆出来的问题特别是群众反映强烈的突出问题进行“回头看”，并结合去年各级领导班子民主生活会查摆出来的问题、省委李纪恒书记提出的10个方面的问题和州委童志云书记提出的7个方面的问题以及县委李书记提出的我县干部存在的6个方面的问题，对“顽疾”进行一次大排查，进一步夯实思想建党的基础。

吐故纳新，做强学习教育的文章。对领导干部而言，学习新知识既是挑战，也是需求。党员干部要积极拥护党中央确定的系列依法治国的指导思想、路线和方针政策，做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致，进一步坚定立党为公、执政为民的理想信念。要认真开展学习教育，把深入学习《习近平总书记论治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《高德荣先进事迹》以及省纪委编印的反面典型警示教育读本等必读书目和学习内容作为提高自身思想道德修养、科学文化素质和促进身心健康的有效途径，并不断汲取养分。各级领导班子要把集中学习、干部教育培训等统筹起来。在专题培训方面，县委制定了具体的任务和要求，对乡科级干部开展不低于5天的专题培训，各乡镇各部门各单位对党员的专题培训不低于3天。通过坚持不懈的开展理想信念、群众观点、宗旨意识、党性党风党纪、社会主义核心价值观、道德品行和社会主义法治教育，加强学习型党组织建设，增强实现党的纲领和任务而奋斗的思想自觉，助推为民、务实、清廉之风在我县蔚然成风。

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