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2014-12-15
3.对大学生入党后的继续教育与管理力度还有待提高
相对而言，高职院校党组织更注重学生党员的发展，对党员的后续管理和教育比较放松，致使一些学生在发展入党后放松了对自己的要求，失去了党员应有的作用和表现。学生党建工作在一定程度上存在前紧后松的现象，一旦学生入了党就放松了对他们的继续教育与管理，尤其很多学校在第三年就安排学生进入企业实习，更加缺少了对这些学生党员的教育与管理，使得共产党员的先锋模范作用不能得到充分发挥。
4.高职院校学生党建的培训体系有待完善
高职院校党建的培训体系沿用至今，存在的弊端已经完全暴露，不利于学生党员素质的提升与入党积极分子的培养。其中党基知识培训基本形同虚设，成百上千的入党积极分子集中到一起利用几天的时间上大课，课堂效果得不到体现，不但不利于学生学习与掌握党的基本知识，也不利于学生交流与提高。至于课程的设置，教师如何发挥作用，培训如何衔接等问题，应该需要重点考虑却往往被忽视。如何增加党员培训的吸引力，通过培训提升他们的综合素质与能力，建立成熟完整的培训体系是高职院校在党建过程中不得不面对并加以解决的问题。
5.党建的宣传工作不到位
当前网络技术迅猛发展，各高职院校都有自己的网站，学生从网上获取信息已经成为大学生生活不可或缺的组成部分。传统的宣传教育方式效果明显减弱，虽然党政干部已经树立起了网络战略意识，但目前以大学生党建和思想政治工作为主要内容的网站还不够完善，形势比较单一，对学生吸引力不够。这也就造成了学生对党建工作不甚了解，影响大学生党建工作的开展。
二、对高职院校学生党建工作新举措的探索
全过程教育大学生端正入党动机，保证发展学生党员的质量
对大学生要加强党的理论知识的教育，让他们明白要有持之以恒的毅力、要有接收组织长期艰苦考查的意志，百折不挠的奋斗精神，才能成为一名党员;在党基培训阶段也要对积极分子进行前期培训，帮助大学生积极分子在思想政治上走向成熟。在学习、生活中帮助大学生积极分子正确处理好公与私，党的事业和个人事业之间的关系。同时对于已经入党的学生更要加强入党后的思想教育，帮助学生正确处理好一时进步和永远保持进步的辩证关系，正确处理好个人利益服从党的利益的辩证关系，正确处理好个人事业应该融入党的宏伟事业中的辩证关系，帮助大学生在实践中进一步端正入党动机，让党的宗旨在大学生思想动机的土壤中深深扎根。
在政治思想、道德品质、专业学习、工作等方面中发挥带头和表率作用，更关系到他们将来能否承担起党和国家赋予的历史重任。编辑老师为大家整理了试论高职院校学生党建的问题，希望对大家有所帮助。
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标签：党建行政论文
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