一个人的基本态度、行为模式、人格结构，在婴儿期的亲子互动过程中早已奠定基础，再经其后的儿童期、青年期等身心发展的重要阶段， 详细内容请看下文亲子关系在儿童人格成长中的影响。

一、家庭是儿童人格实现社会化的主要场所

因为儿童人格的形成，社会行为的获得，其最关键的几年是在家中度过的。早期儿童与父母的相互作用，亲子关系的性质对儿童以后人格的形成有重要影响。孩子的社会化在很大程度上是在亲子相互作用之中进行的。亲子关系的质量决定着社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷，也决定着社会化所可能达到的水平。最重要的是，一个人的人格之核心部分或基本结构，是在学龄前即人生的最初几年里大体上定型的。当然，这在很大程度上也是亲子相互作用的产物。

二、早期亲子间依恋关系的性质对儿童的人格发展有重要影响

最早用动物代替人类进行的关于亲子联结的实验研究是从哈罗(H.F.Harlow) 和他的合作者们开始的。哈罗的巧妙实验是将不同年龄的小恒河猴和它们的母亲分离开长短不同的一段时间，用两种模型作代理的或装扮的“母亲”来抚养小猴：一种是绒布缝制的猴形妈妈;另一种只是用光秃秃的铁丝网编成的猴妈妈。实验发现，几乎在所有的时间里，小猴都偎依于绒布妈妈身边，而只有当寻找食物时，它才短暂地去铁丝网妈妈那儿。这表明在生理上对食物的需要和心理上的接触安慰是分离开的，而且这两种需要能从不同的物体上得到满足。所以亲子联结并非像哈罗做实验之前人们普遍认为的那样，仅仅取决于食物强化，而更多的是取决于由母亲的身体提供的接触安慰。也就是说，良好的亲子关系更重要的是为孩子提供了心理上的安全感、抚慰感。

编辑老师为大家整理了亲子关系在儿童人格成长中的影响，希望对大家有所帮助。

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