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2015-02-09
这与精神分析、人本主义心理学有关自尊的理论研究是一致的，这些理论认为，自尊是个体的一种本能性需要，具有较强的动机和适应功能，不管个体处于何种心理状态下，其内隐自尊一般不会改变，所以，尽管学业不良学生在学习上表现难遂人愿，但其内心仍有强烈自尊的需求，但这一需求在现实中很难通过学习得到满足。
因此，他们急于通过其他途径来达到消除学业压力、满足个人自尊的目的。编辑老师在此也特别为朋友们编辑整理了青少年网络依赖现象。
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标签：心理学
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