1. 建构注重专业实践能力培养的课程体系

课程体系是人才培养方案的核心。目前国内的应用心理学专业课程设置方面存在不适应社会需求和忽视专业实践能力训练等问题， 必须按照应用心理学专业教学规律和特点，对应用心理学专业的课程进行科学设置， 建构注重专业实践能力培养的课程体系。要以实践能力为本位选择设置课程体系。具体划分为两大模块， 分别是学科基础模块、专业方向模块。其中， 学科基础模块，包括公共课程和学科课程，主要对学生进行基础知识教育、基本技能的训练、基本应用能力和素质的培养; 专业方向模块，包括 专业理论课程!与 专业实践课程，在专业理论学习的基础上强调实践能力的培养。为了达到培养学生实践能力的目的，专业方向模块!的课程整合与优化尤为重要，要适当增加实践课程，设置专业技能训练课程; 压缩专业理论课程教学时数，有针对性地增加实践课时， 理论课时和实践课时应各占50%比较合适; 在课程建设思路上， 理论课程宜 精干，实践课程宜细实。

在建构课程体系过程中， 要改变传统的过分强调体系结构的完整性、系统性的观念， 淘汰与专业关系不太紧密的少数文化和专业基础课程，加大部分主干课程的课时数及实践课时的比例; 应为学生提供心理学领域的拓展性课程和应用性课程， 注重教学内容与职业资格培训内容的衔接， 使学生掌握基本理论知识的同时， 获得职业岗位入门要求的具体技能。

2. 建构保障学生实践能力培养的应用型专业师资队伍

培养学生专业实践能力，专业师资队伍要有保障。而在实际教学中多数教师只有书本知识，对理论部分的教学没有问题，但缺乏实战经历，实践技能教学对任课老师是比较困难的，很多东西只是纸上谈兵，即使是运用了各种教学手段，空洞的、无体验的教学内容也会让学生感到无所收获。建设高质量、实践型的师资队伍，既要鼓励心理学专业教师提升学历层次， 到著名高校和心理学研究机构学习进修，提高自身专业技能与实践能力; 也要鼓励教师积极参与专业实验， 社会实践、服务与研究活动，丰富专业实践经验;同时，更要聘请校外高层次专家学者、研究人员、教师以及有着丰富实践经验的一线心理工作者，参与组织和指导心理学专业的实践教学。

此外， 还要充分发挥心理学教研室职能，定期开展研讨交流，探讨课程教学方法改革与建构专业实践教学模式，交流心得体会，分享专业实践教学成果;注重培育专业团队精神，鼓励教师在专业实践教学过程中相互协作与支持。

3. 建构深化学生实践能力培养的课堂教学模式

当前应用心理学的课堂教学中，教学模式局限于传统的学科知识型人才培养模式。教师普遍使用的是填鸭式的授课方法， 缺乏实践支撑的心理学理论教学过于抽象，不利于学生对知识的理解和实践能力的形成。因此，应用心理学专业在教学模式的建构上应突破单一的理论教学模式，坚持理论联系实际原则，加强理论课程和实践课程课堂教学的改革。教师要少讲精讲理论课程的内容， 实践课程的内容要让学生实用、能用。在理论课程教学中引入实践实用性、主体参与性的教学观念， 注重教学手段现代化，有效促进学生实践能力的培养。教学过程中积极探索编写课堂心理剧、专业课题辩论、微格教学训练等教学组织形式，采用案例教学法、模拟教学法、现场观摩、讨论交流、项目教学、小组合作、自主探究、实验演示、情境体验、角色扮演、直观教学、网络教学等多种教学方法，从而培养既有扎实理论基础，又有较强实践能力，既有求真务实精神，又能善于解决实际问题的应用型人才。

4. 大力开展实验等实践教学

在心理学教学中，实验是不可或缺的实践教学内容。它不仅可以培养学生的实验仪器操作能力、动手能力和观察能力， 也可以让学生运用计算机设计相关的实验方案，在计算机上完成实验及其后续评价和总结分析工作，发展学生定量分析和实证研究的能力。

实施研究型实践教学也是加强学生实践能力培养的重要机制。研究型实践教学是指在实践教学中， 指导学生将所学的理论知识用于行业实际问题分析的一种实践方法，是学生在辅导教师的指导下， 以完成课题研究为动力， 经历搜集资料、选择方法、设计实验、组织调查、统计结果、提炼观点、撰写论文( 研究报告) 的实践过程。它可安排在大三以后， 采取导师制， 将学生分成不同的研究组， 给每组学生指定指导教师， 要求在一年内完成一个研究课题并写出报告。

高校还要善于挖掘校内实践教学资源。在专业教师的统一指导下， 根据需要安排应用心理学专业学生在校内教学部门、管理部门、服务部门等开展多种形式的专业实践活动; 要积极引导和指导学生， 建立大学生心理学社团， 组织开展内容丰富、参与面广的大学生校园心理文化活动， 如心理演讲、心理征文、校园心理剧、心理科普宣传、心理测验、团体心理辅导等。每年组织心理社团成员开展新生心理素质测量与评价活动，举办学术沙龙或学生论坛等活动。这些除了能够培养大学生的专业实践能力外，还能够激发大学生的专业学习动机与兴趣，培养大学生的奉献意识和社会责任感。

5. 做好应用心理学专业见习与实习工作