一位科学家曾精辟地指出：“未来的文盲将不再是目不识丁的人，而是一些没有掌握学习方法缺乏思维能力的人。”因而，教师要在教给学生“怎样学”上下功夫，这要求教师上课时，不仅要“传道授业”、“供人以鱼”，更重要的是“教给学法”、“授之以渔”。#、教师在教学上下功夫。!充分重视和加强实验教学。在问卷调查中可知，不论是演示实验还是学生实验，学生都很感兴趣。对有实验的学科，应突出实验教学，不但要做好每一个演示实验，而且要组织好每一个分组实验。"运用多媒体教学。电教媒体集形、声、色于一体，不仅能提高学习效率，学习兴趣，而且能寓德育于智育之中，教学中可用投影、图片、资料片、模拟实验，模拟化工生产过程，模拟化学反应过程，避免教法的单一性，亦可增大学习容量，特别是在复习总结、习题练习时，更能体现多媒体教学的优势。$、对学生的学法指导。教学过程中，根据各学科知识特点，有意识地对学生进行学法指导，使学生在教师的熏陶下，逐渐养成科学的思维习惯，科学的学习方法。!学会记忆、联想。在教学中，有一类是着重理解后只记住其规律的知识;还有的是不需记忆可查书、查表的知识。这应让学生正确区分。在教学中要引导学生进行联想，通过联想可一环套一环地掌握一系列知识体系。"学会对比。有比较才有鉴别，才能更好地掌握知识加深记忆。#学会思考。不会思考就是只知其然而不知其所以然，只要学生在学习时能发现问题，提出问题，就说明学生学会了思考。$学会总结。在学习中，我们应教会学生进行学习总结。

总之，当老师或家长发现学生有厌学情绪时，不能简单地批评，要帮助他们分析原因，找到克服的有效途径与方法，从而使学生能轻松地、主动地去完成学业，提高教育质量

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