前文初步讨论了心理辅导和治疗的概念与功能，研究与本土化，政府的认同、支持和专业的制度化;专业系统的培训等四个课题。当中固然有值得雀跃与欣慰之处，但同时亦有不少令人沮丧与担忧的事实。不过，透过反思与自省，肯定会帮助我们对现实有较清晰的洞悉和觉察。个人深信，这会引发和促进我们更有决心、更有力地向着专业化的目标努力。面对这艰巨的任务.个人有以下九点建议：
(一)透过学术与专业的研讨，澄清心理辅导与治疗的概念，并且界定心理辅导与治疗在心理健康领域中的位置与功能.我们的专业，在本质上是对人类个体的重视与尊重.是发展与成长取向的，而自我实现则是不同学派最能协调与认同的终极目标。
(二)心理辅导与治疗(COunseling and Psy-chotherapy).在中国不同的地域地注.名称各有不同。多年来，无论在学术交流与沟通，甚至在日常的运作上，已导致了不少的混乱与问题，实在是我们迈向专业化的障碍。故此，有必要尽快汇聚才智精英，以彼此尊重、欣赏的态度，超越各人的习惯与传统的限制，从学理上为这专业找出最正确的名称。
(三)为了专业的信誉和对社群的负责，我们必须留意监察培训质量与从业人员的工作水平。不同地区的人员.应加速专业制度化与规范化。工作要项包括设立专业道德守则.建立专业人员的证照制度，并对培训课程订出审核的标准等.同时亦配合实务，发展心理辅导法规。
(四)组织各地人才，有计划地整理现有测验与评鉴的工具，尤其是常用的、重要的测验等。务必要建立中国人的常模。同时，将工作人员的资历规范化.并严格禁止测评工具随便售卖与滥用。
(五)探讨不同层面的心理辅导课程设计，规划各级学校心理辅导课程.亦配合实务与实况，编制与修订各级学核心理辅导工作纲要.
(六)在学术与专业上，我们应面向国际，努力发展国际网络。同时摈弃不必要的民族偏见，在尊重学术无分国界的前提下，以开放的心灵与开明的态度，透过个人并集体的努力，进行跨文化与多文化的研究。认真探索与发展本土化的心理辅导与治疗。
(七)吁请政府当局，肯定心理辅导与治疗的理念，并且在编制与经费上，对我们有实际的支持。在培训工作方面，鼓励与支持已有一定基础的高校，开设硕士课程，进一步发展博士课程。为有志投身本专业的人，提供足够的研习机会。此外，设法培育高素质的培训人员，以期保证培训课程的水平。至于在研究上，人力的配置与经费的支持，亦有待政府的鼓励与支持。
(八)心理辅导与治疗，既然是一个专业，就有责任回应有关方面的需求。故此，各地人员要针对不同地区的情况，作持续研究，以便能界定不同群体在心理辅导方面的需要，并作敏锐地回应，令我们可以及时拓展工作与服务的新领域。
(九)内地、台湾与香港的从业人员，应设法增加沟通的渠道与机会。在求同存异的前提下，互助互补，以伙伴合作精神，共同为心理辅导与治疗工作的发展尽责。这无论是对个别国民，还是对整体国民素质的提高，以及国家富强，都是一项影响深远的、值得我们为之献身的、严肃而重要的事业。
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