1.职业成熟度的性别差异

对不同性别大学生职业成熟度进行差异检验，见表3。

 

 

结果显示，女生和男生在独立性、灵活性维度上存在显著差异，表现为女生显著高于男生。

2.职业成熟度在兼职经历上的差异

对是否有过兼职经历的大学生的职业成熟度进行差异检验，见表4。

 

 

从表4可以看出，做过兼职的大学生与未兼职过的大学生在职业态度分功利性、职业世界知识分问卷及总分上存在显著差异，表现为做过兼职的得分高。

3.职业成熟度在家庭方面的差异

对来自不同家庭的大学生的职业成熟度进行差异检验，见表5。

 

 

结果表明，来自不同家庭的大学生在自信心维度上存在显著差异，表现为农村高于城镇。

4.职业成熟度在专业上的差异

对不同专业大学生的职业成熟度进行差异检验，见表6。

 

 

结果显示，不同专业的大学生在独立性、灵活性上存在极其显著的差异，在态度分问卷和专业知识上存在边缘性显著差异。事后检验结果显示：在独立性维度上，依次为文科﹥理科﹥工科﹥农科，即文科生在职业决策中的独立性最强，农科生最差;在灵活性维度上，依次为理科﹥文科﹥工科﹥农科，即理科生在职业决策过程中最灵活，随机应变能力最强，农科生最差。

5.职业成熟度在家庭月收入上的差异

对家庭月收入不同的大学生的职业成熟度进行差异检验，见表7。

 

 

结果表明，家庭收入不同，学生在职业自我知识方面存在显著差异。

6.职业成熟度在母亲受教育程度上的差异

对

母亲受教育程度不同的大学生的职业成熟度进行差异检验，见表8。

 

 

结果显示，母亲受教育程度不同的大学生在职业世界知识方面存在显著差异，在知识分问卷和专业知识上有边缘性显著差异。事后检验结果显示：母亲文化程度越高，学生的职业世界知识，如个体对求职市场的知识、岗位知识以及面试技巧等方面的知识就越丰富。

(三)职业决策自我效能与职业成熟度的相关分析